【点评】 很显然，4号没有认真倾听其他组员的观点，这样会给考官留下很不好的印象。其实，在面试中考生因紧张而忘记是很常见的事情，所以这就要求考生在听的同时，要认真做好记录。如果考生在讨论过程中确实对某些内容有所遗忘，也不要直接拿出来问，而应该善于从他人的发言中推测出来。千万不要自己主动露怯，这样无异于自掘坟墓。
4号：我觉得世界遗产里好多属于文化遗产，不属于自然生态，所以改成文化遗产和自然生态的保护。
7号：第二点文化保护里面就相当于……
4号：文化里面更注重的是文化价值的东西，不是说遗址本身的东西，我们应该强调文化认同、文化价值那一方面。
7号：关于文化遗产是这么回事，文物……
【点评】 在无领导小组讨论中切忌不能随意打断他人的发言，但7号的发言总是被他人打断，这时就要想办法争取自己的发言权，因为这个时候不是显示风度的时候，可以这样说：对不起，这位组员，请先让我把话说完，谢谢！考生一定要抓主讨论有限的时间全方位地展示自己，一方面要注意维护团结，另一方面也要积极维护自己的利益。不能为了维护团结而充当老好人，事实上即使考生想充当老好人，其他考生也往往不会买账，考官也会视其为缺乏锐意进取的精神。
4号：所以遗址本身除了自然生态以外，还有文化遗址。
7号：对，这个建筑群、遗址、文物都属于文化遗产，咱们就包括在第二点里面吧。这个自然只是说那些什么九寨沟啊、黄龙啊这种地方。
1号：咱们等于又把申遗的东西分成了文化和自然物质。文化的部分咱们放到第二点，自然物质的放到第三点。
7号：比如说那些非物质文化遗产，就是什么昆曲啊这种非物质文化遗产和遗址、建筑群那种物质文化遗产都并归为文化保护。然后，剩下的这些归为生态保护。
（三）总结阶段
1号：我觉得刚才7号考生表述得清晰，要不咱们就推选7号考生来进行总结吧。
7号：那好吧。
7号 ：我们认为掀起申报世界遗产和全国重点文物保护单位热潮的三个主要原因分别是：第一是经济利益的驱动，第二是出于文化保护，第三是出于生态保护。
第一是经济利益的驱动。地方政府出于旅游业和同时能带动其他产业发展的角度考虑，积极申报世界遗产和全国重点文物保护单位。
第二是从文化保护的角度来看这个问题。我们所定义的文化保护包括非物质文化遗产和文化遗产。文化保护分两点，一个是国内民众的文化意识的从新觉醒，使民族认同感得到加强。另一个是对外提升中国的国家形象，促进中国软实力的推进。
第三点是自然生态保护。我们人类毕竟生活在地球上，我们要保护好我们的家园。现在很多有价值的自然环境正在恶化，所以从这个角度来说需要对这些自然环境进行保护。
【点评】 7号代表小组进行陈述，总体来讲，逻辑清晰，阐述到位。总结阶段是最后一个重要环节，因此考生如果对自己的总结能力和言语表达能力有信心，应抓住最后的机会向考官展示自己的风采。本次讨论中，1号考生推荐7号考生做总结，他人也就不好反对，因此考生要赶在其他人表达出总结的欲望之前毛遂自荐。当然，要获得他人彻底的赞同还需要考生在自由讨论阶段个人才能的施展和组员关系的经营做后盾。因此，考生在无领导小组的各个阶段都要积极参与，因为一个环节跟不上，后面的环节都会受到拖累。
【总体点评】 在这次无领导小组讨论中，发言较多的是1号、4号、7号，较少的是3号和5号。1号的优势在于组织能力、局面的控制能力很强。7号的优势在于分析能力很强，但是有时候言辞语气过强。4号的发言虽多，但总是纠结于先后顺序的问题，而不是积极地讨论原因，所以其实她的有效发言并不多。2号的发言虽然不多，但是总能以新的视角回答问题，这就是有效发言，正是亮点所在。3号、5号在自由讨论过程中发言次数很少，有说服性的建议也少，所以他们在考官中形成的印象会很有限。
考生在参加无领导小组讨论时，一方面要全身心投入到讨论中去，通过讨论展现出自己的长处。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。每个人都有自己的优点，不能看到他人很优秀，就妄自菲薄，在气势上输人一筹。另一方面也要能够跳出讨论本身来冷静地分析自己的行为，应当思考“我这样说会给考官留下什么印象？会让考官得出什么结论？”“考官期望考生能展现出哪方面的能力？”“我的优点怎样通过讨论同考官的测评点相契合？”“我的这个举动是加分项还是减分项？”等问题，只有这样考生才能减少失误，才不会掉入陷阱。
总之，无领导小组讨论就是考察考生思维的逻辑能力、综合分析能力、语言表达能力、计划组织协调能力等多方面的能力，考生必须全方位地提升自己！