7号：但是我们应该看到比例的问题，截至2010年8月1日，我国有40处，而“黄牌警告”的只有5处，从比例上来看，这个弊只是一部分。
1号考生：什么东西都是双刃剑，都是有两方面的。如果在这一方面不断纠结的话，我们就讨论不出结果了。
【点评】 1号的提醒很及时，制止了无谓的争论，申遗是利大于弊还是弊大于利不是本题要讨论的重点。该考生有一个优秀的特质，能在不伤害双方的情况下把对立的双方团结起来为共同的目标而努力。考生如果想制止他人对某一细节过度的争论，一定要维护双方的面子，切不可明显贬低一方，尽量表现得中立。这体现得就是一种领导能力。
7号：这三点原因咱们已经明确了，第一点经济利益，第二点是文化保护，第三点是生态保护。一会要作总结，所以现在应该弄一下措辞了。这一大点包括哪些小点。
【点评】 这种先确定点再进行展开的思路很重要。
1号：还有一个层次关系的问题。
7号：对。首先从经济利益来看，经济利益包括那几个小的方面，讨论一下这个，这个定了之后再进行第二点。
1号：我们用了15分钟了。
【点评】 时间控制也是很重要的。在时间过半的时候提醒大家一次，有助于大家把握讨论的进度。
7号：第一个经济利益，最直接的就是促进了中国旅游业的发展，同时宣传了中国的……
4号：旅游业还带来了投资利益。
2号：我觉得这个可以从两方面来说，一方面是吸引外资或者是发展旅游业，另一方面就是地方政府功利性的原因。我觉得不能只说好的，因为这个东西确实是有利也有弊的。
4号：但是现在咱们讨论的是原因，如果要是有弊的话，那肯定是不会……
2号：发展旅游业也有可能就是为了地方的经济利益，我不是为了保护它，我就是为了挣钱。
7号：这个就属于经济利益。
4号：这个我觉得应该是利吧。
2号：这个怎么可能是利呢？他可能是为了发展经济，也可能只是为了挣钱，这就是原因。
【点评】 4号犯了个严重的观念错误，2号考生及时纠正了她，这个就是能引起考官注意的点，所以考生在面试时一定要注意倾听。不过2号考生用反问句表达自己的观点有些盛气凌人，可以用更柔和的方式，比如“我觉得这样的说法不太合适”等。
6号：原因可以是多方面的。
7号：那我觉得这句话应该这么说行不行，首先促进了旅游业的发展同时促进了其他产业的发展。这句话这样说可以吗？
1号：这样说成了目的了，而不是原因了。
8号：“为了”这个词比较好，为了促进旅游业的发展。
7号：对，同时促进其他产业的发展，最终提高当地人民的生活水平，所以这个经济诱因导致了这种热潮的形成。
1号：其实就你的意思来理解，促进了这种说法变成意义了，“为了”什么更妥。
8号：我觉得如果说是看到了背后潜藏的经济因素，这样说可能比较全面，因为看到了他的经济因素，有可能是以好的视角看到，觉得它很有经济发展的潜力，有可能是从狭隘的视角，就觉得它有利益可图，只是看到了它的经济的潜力。所以不要说为了发展什么。
2号：那咱们在说的时候是不是要把这两个方面都说出来呢？
7号：我觉得弊端可以在1、2、3点全讲完之后再说一两句，带一下。
1号生：我觉得咱们开始的思路还是对的，咱们还是说一方面是为了什么，另一方面就是说现象，就是说政府为了经济利益。
7号：政府所谓的经济利益不就是旅游产业的利益，然后是带动了其他产业的利益吗？税收不就是从旅游业来的吗？所以说政府的那些利益和旅游业的利益是重叠的。
2号：我觉得还是稍微有点不一样的，出发点不同的话，一些做法其实是不一样的。
1号：一个是出于带动经济的发展，经济发展的时候可能会考虑生态环境保护，但有些为了经济的发展，急功近利……
7号：咱们的第一点主要是在讨论经济利益，所以生态保护那个原因后面再谈。
1号：我的意思没有涉及生态保护这方面，我是从正反两方面去说的，不知道大家是不是认同。
6号：我觉得不应该再说其他的弊端，这道题目的要求是根据材料分析三个主要原因，也就是说如果你是这个旅游产业的主管，你为什么会去申请？难道说你申请完了还会想到带来什么弊端，我觉得应该不行，就是说你想到的会带来什么好处。我觉得第一条应该这样说，因为申遗成功可以提高旅游的品牌档次，或者说能够带来一些经济效益，所以才会去申请。
4号：经济利益除了旅游业的发展，还带动了其他产业的发展，比如交通什么的，这些都是属于经济利益里面的。
【点评】 该考生的提醒一针见血，抓住了主要矛盾，这样才会给考官留下深刻印象。而且4号考生一直是讨论的积极参与者，敢于表达自己的观点，其中不乏有建设性的意见，这也是一个加分点。但是他过于拘泥于细节，对大局的掌控力不够。
1号：还是7号所说的那样，带动了旅游业和周边产业的发展……
7号：最终促进了就业，提高了人民的生活水平。
1号：第一条主要就是这个，下面是第二条。
4号：咱们这个用不用加入具体的例子？
8号：我觉得咱们在探讨的是这种现象的原因，不要再追求是有利的还是有弊的，我觉得应该客观的来判断，客观上的原因是什么？客观上的原因就是看到了经济上的因素。如果纠结于旅游业，还是服务业，还是工业，这个因素就有很多很多了，但是总体而言，客观上，不管是好的还是坏的，就是看到了它的经济因素。我觉得不用再细分是积极的还是消极的。
7号：咱们每个观点给一个理论上的表述，然后再给它一个例子的支持。那么第一点，经济利益的支持就是材料10，材料中明确表述世界遗产资源是中国旅游业发展的重要资源基础。所以材料10是咱们的这个例子。其他细节还有吗？没有咱们就开始讨论第二点文化了。
7号：刚才文化咱们讨论了很多，文化的方面可以有很多体现，可以体现为国家的，可以体现为我们民众自己的。刚才谈文化保护的时候，有人说软实力，我自己说是民众的心理需求，可能是为了保护文化而保护文化，因为这是政府的责任啊。
1号：大家举了两点，一个是对国民自己的意识的强化，比如提到的中医、儒家文化向外的传播和发扬……
7号：行，那我们定两个小点，一个就是国内民众对文化意识重新的觉醒，对外就是软实力的传播。
8号：其实这两点能不能结合成一点，就是通过民族的自我认同感……
4号：你如果这么一连接的话，第一点就成了一个基础了。
8号：我觉得不是基础，它是一个过程，就是必须要有一个民族的认同感，然后达到增强软实力的目的。
1号：我觉得总结的挺好……
8号：刚才他提到的就是这两点，只不过是把它们整合一下。
7号：整合在一起咱们可以作为前面两句话，然后咱们再展开两个小支，再说一说。那例证咱们再看一看是哪一个？
2号：好多都是。
7号：材料3是。
3号：材料2也是。
1号：这个是比较多的。
7号：咱们现在得定一下，因为一会儿要有人进行总结。
1号：前三个材料都应该是吧，包括民间艺术的这种。
7号：那就是材料1、2、3……几，没了吗？
【点评】 “几，没了吗？”这种语气让人听起来很不舒服，已然是自我情绪控制能力不足的表现了。考生在发言时一定要注意情绪的控制和措辞的选择。在自由讨论开始后，考生可能会觉得其他人的观点过于浅薄或者其他人过于固执而产生倦怠或者激动的情绪，不管怎样，考生一定要注意克制个人的情绪，不要通过言辞表现出来，否则会给人自恃才高的感觉，给考官的印象也要大打折扣了。
3、4、5号：材料5、8。
7号：行，是材料1、2、3、5、8。
1号：下面是生态的原因。
4号：我觉得材料4也可以并进去。
7号：是，材料1、2、3、4、5、8。
1号：我们还有7分钟的时间。
8号：我觉得生态保护不仅仅是局限于生态方面吧，应该说是我们的现状吧。
4号：时间都过去了，你说的是现状，不是当初实施的一个原因。不能拿我们现在的现状推测当时实施的原因。
【点评】 讨论到现在还在纠结是现状还是原因是非常错误的。和上面的点评提到的一样，4号考生过于关注在细节上求得他人的认同，而忽略了整体的目标，这是讨论的大忌。
8号：可是我们讨论的关键并不是我们过去为什么申遗是热潮，而是说现在申遗热潮的现象。
4号：申遗热潮是之前就发生的，不是现在发生的，只是蔓延到现在了。
8号：就是说它是现在进行中的状态。
4号：以前已经发生，现在继续进行的过程，而不是将来的过程。
7号：可以把生态这个词换一个词，比如说自然环境和居住环境的保护。但是这个居住环境可能有点小。就是一方面和人没有关系的那个自然世界，另一个就是人平时生活的这个世界。因为皇城根这个例子其实是说咱们的居住环境得到改善，生活质量得到改善了。但是这个呢……
6号：自然环境和生活环境。
2号：人文环境。
1号：提到人文环境，我觉得就和前面有些冲突了。
7号：人文和文化有些重了。
1号：而且我觉得还是从自然这一方面，为什么我想问呢，你觉得“生态”这个词不合适吗？
4号：不是，你得找出理由来。
1号：我觉得“生态”这个词应该是很好解释的吧，生态就是自然环境吗，也不是自然环境，包括地理这些遗产，因为是自然环境，所以才去……
【点评】 生态这个词是指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性。但是该考生就解释不出来，所以要注重平时的积累。重要的一点是，如果你不能确定你解释的是正确的话，那就不要去解释它，用其他的方法去证明你的观点，否则不但会给其他组员反驳的机会还会给考官留下不好的印象。
4号：咱们的自然遗产有28项是属于文化遗产。
7号：咱们时间有限，不可能面面俱到，原因可能超过三条，要不就把第三条定成自然生态保护，其他的有交叉点咱们就先忽略了，可不可以？其实自然生态保护也是一个很大的点，因为我们要保护我们赖以生存的地球，所以才要设立一些世界自然遗产。
3号：我们在这讨论三个最主要的原因，刚才咱们已经把前两个定了，一个从经济方面，一个从文化方面，所以第三个最主要就是从生态，可以从这三个方面考虑，的确还有其他的原因，咱们后面还可以再加一些。
【点评】 这是对前面简单地重复，这样的作答实质上不算是有效的发言，不会给考官留下深刻印象。3号考生在个人陈述时表现得并不能令人满意，因此在自由讨论阶段应注意听取他人观点并积极参加讨论，争取提出一些建设性意见来扭转考官对自己的印象，然而他在自由讨论阶段并未能积极发言，最后面试的分数也就可想而知了。考生如果在某一阶段出现失误，切忌自暴自弃，而应极力挽回颓势，向考官展现出自己进取的精神。
7号：生态，自然生态吗？因为“生态”这个词前面可以加其他修饰语，“人文生态”……
1号：我就觉得这个词应该是比较广的。
7号：那自然生态保护，这个怎么叙述呢?材料里哪个能体现自然生态保护呢？材料6、7是负面的例子。
2号：材料6也可以从另外一方面来理解，它如果不是自然与文化遗产的话，可能它被破坏了，但是我们并不知道，如果它只是一个无名之地的话，哪怕它被破坏的更严重的话也没有人知道，也没有人去保护。正是因为它有世遗的身份，只要对它的一丁点儿的破坏，就会引起大家广泛的关注。所以我觉得这也从反面体现了世遗能促进自然环境的保护。
7号：行，那它的例证材料还是材料6、7，但是咱们从另外一个角度来说这个点。
4号：我有个问题，咱们的第二点说的是文化认同是吧？
7号：文化保护。