参考答案及解析
教师公开招聘考试专家命题预测试卷一
第一部分 教育理论与实践
Ⅰ.名词解释
1.进步主义教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿中学创立了一种新的教学组织形式和方法，即道尔顿制。按照这种教学组织形式，教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学习任务按月布置，学生完成之后再接受新的学习任务。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。该教学组织形式重视学生的自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学生能力和创造能力。但它过分强调个性差异，忽视了班集体作用，否定了教师的主导作用，在推行时往往形成教学上的放任自流。
2.讲授法是指教师运用口头语言，系统连贯地向学生传授知识信息的一种教学方法。一般包括:讲述、讲解、讲读、讲演等方式。
Ⅱ.判断题
1. F［解析］ 略
2. T［解析］ 略
3. F［解析］教师专业化是指把教师视为一个持续发展的专业人员，需要通过不断的学习与探究的历程来拓展其专业内涵，提高其专业水平，使其逐渐达到专业成熟的境界。而教师资格证的获得只不过是教师专业发展到一定阶段的一种标志，并不能作为教师专业化的最终目标。
4. T［解析］“中学为体、西学为用”是洋务派关于中、西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。
5. F［解析］我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。
第二部分 英语专业基础知识
Ⅰ. 词汇与结构
1.B［解析］本题考查动词的时态，由“four hours”可知应用完成时态，排除A和C；由“Let’s have a rest”可知工作还没完，因此应该用现在完成进行时。故选B。
2.A［解析］curious表示“好奇的”；excited表示“兴奋的”；anxious表示“焦虑的”；careful表示“小心的”。由词义可知A项最符合题意，be curious about表示“对……好奇”。
3.B［解析］本句的意思是：没有什么比第一次参观故宫给我的印象更深。故B是正确答案，nothing在这里表示比较，指没有什么比得上。
4.D［解析］由对话中的上句可知，下句应该填入的词语表示“没关系”。A项表示“这对你很好”；B项表示“这不麻烦我”；C项表示“别客气，没什么”；D项表示“没关系”。故选D。
5.C［解析］本题考查定语从句的关系代词，由“the barber’s”和“I go”可知先行词表示地点，所以关系代词应该是where。故选C。
6.C［解析］marry是及物动词，跟某人结婚应该直接说marry sb.，因此结合时态，答案选C。
7.C［解析］mustn’t语气强，“禁止”；needn’t表示“不必”，常做must问句的回答；can’t“不能”；don’t助动词，无实意；通过句意可知答案为C。
8.B［解析］set up 意为“建立”；hold up 意为“举起，支撑，继续下去，阻挡，拦截”；send up 意为“发出，射出，长出，使上升”；bring up 意为“教育，培养，提出”。本题正确答案为B。
9.C［解析］in search of表示“搜寻”；in place of表示“代替”；for lack of表示“因为缺少”；for fear of表示“为了避免，害怕”。句子前面提到，在大城市里越来越多的高楼拔地而起，那么可以推出这是因为大城市空间匮乏，所以才盖高楼节省空间。故选C。
10. D［解析］本题考查从句的时态和语态，根据题意，句中的挣钱的工作应该是别人向农民承诺的，因此这里应该用被动语态，排除A和C。这个承诺对农民的影响一直持续到现在，因此应该用现在完成时。故选D。
11. A［解析］在recommend, suggest, insist, order, request, advise等表示“建议、命令、要求”的动词后的宾语从句的谓语动词用“should+动词原形”或动词原形的形式，其中should可以省略。故选A。
12. C［解析］keep up with表示“跟上”；do away with表示“废除，消灭，去掉”；get down to表示“开始认真处理，着手”；look forward to表示“期望，期盼”。前一句话的意思是：我们刚搬进一个比以前大的房子，有很多事要处理。因此只有C符合题意。
13. A［解析］本题考查动词的时态，由对话的上句以及下句的“then”可知，这里表示将来在英国持续一段时间的经历，因此应该用将来进行时。故选A。
14. A［解析］that=so，“如此，这么”，注意名词前修饰词的顺序。
15. B［解析］All roads lead to Rome，“条条大路通罗马”。Rome wasn’t built in a day,“冰冻三尺非一日之寒”。Practice makes perfect,“熟能生巧”。根据句意应该选B。
Ⅱ. 完形填空
16. C［解析］根据第一段第五句可知，我习惯用双语词典，所以看到当英语教授的姑姑送我英英词典以后，应该非常惊讶，所以选surprised。
17. B［解析］根据句意：这的确是一本针对非母语学习者的词典，我的同学中没有用这种词典的。可这里应该填入一个表示转折的词。Because表示“因为”；although表示“虽然，尽管”；unless表示“除非，如果不”；if表示“如果”。故选B。
18. D［解析］整个第三句是复合句，主句中有插入语to be honest，后面还是一个并列分句，所以选and。
19. A［解析］A项表示“困难的”；B项表示“有意思的”；C项表示“有歧义的”；D项表示“实用的”。由下句对我使用这本词典遇到的困难的描述，可知这里A是正确答案。
20. C［解析］根据句意“我当时常常查完了词典，还是不完全明白其意”。A表示“顺理成章，这样”；B表示“递进，甚至”；C表示“仍然”；D表示“再次”，所以选C。
21. B［解析］be used to表示“习惯于”，我们往往对熟悉的东西习惯。由此可知B是最佳答案。
22. A［解析］词典里面对于单词应该是用英汉双语解释说明，所以选A,而B表示“表达”；C表示“描述”；D表示“创作”都不符合题意。
23. C［解析］offer表示“提供，给予”；agree表示“同意”；decide表示“决定”；happen to表示“恰巧”。根据句子意思，可知C是正确答案。句意为：我真不明白为什么姑姑决定这么难为我。
24. D［解析］该句意为经过三年的大学学习，我终于明白了英英词典的好处，所以选understand。A表示“想象”；B表示“推荐，建议”；C表示“预测”；D表示“理解，明白”。
25. B［解析］下文讲述了单语词典的好处，因此这句话的意思应该是：在大学学了三年英语以后，我明白了单语词典对学习外语来说是比较好的。故选B。
26. B［解析］此空是插入语，A表示“最佳状态”；B表示“事实上”；C表示“有时”；D表示“万一”。所以选B。此空若忽略了后面的often,易选C。
27. A［解析］A项表示“词汇”；B项表示“名字”；C项表示“思想，想法”；D项表示“字母，特性”。文章的主题是词典，因此这句话的意思就是：我发现，实际上两种语言的词汇中没有完全对应的词。故选A。
28. B［解析］该句意为我姑姑甚至更离谱地宣称……，此空应该选表示发表自己论断的动词。A希望；B宣称；C怀疑；D告诉。
29. A［解析］由本段第一句可知，中文的对应词不可能告诉你英文的确切意思。故选A。
30. C［解析］由上句话可知姑姑说中文的对应词不可能告诉你英文的确切意思，下句话是说姑姑要求我深入理解一个词的时候，去看单语词典中词的定义。这两句话是因果关系。故选C。
31. A［解析］句意为当我想更好地理解英文词义的时候……应选“当……时候”，而且“想知道”应该是非延续性动词，所以选when。
32. C［解析］largely表示“大体上，主要地”；generally表示“一般地，大概”；gradually表示“渐渐地”；probably表示“大概，几乎肯定”。由下文可知，我渐渐明白了姑姑的用意，因此A、B、D不选，C是正确答案。
33. D［解析］从最后一段第二句得知，选D。A表示“额外的”；B表示“平均的”，“普通的”；C表示“总共的”；D表示“有限的”。
34. A［解析］A项表示“重复地”；B项表示“将近，几乎”；C项表示“立即，直接”；D项表示“焦急地，担忧的”。这句话提到我接触这些基础的词汇，并了解了怎么用它们来解释具体事物和思想。只有不断地、重复地接触才能了解词汇的用法，故A是正确答案。
35. D［解析］A项表示“根据”；B项表示“与……有关”；C项表示“除……之外，并且”；D项表示“因为”，后接名词或代词。最后一句是总结原因，因此D是正确答案。
Ⅲ. 阅读理解
36. A［解析］由第一段的“The complete destruction of democracy, the persecution of Jews, the war on religion, the cruelty and barbarism of the Nazis, and especially the plans of Germany and her allies, Italy and Japan, for world conquest caused great indignation in this country and brought on fear of another world war”可推知，B、C、D项都在文中提到了，故本题正确答案为A。
37. B［解析］由第二段“A Lend Act (1941) authorized the President to sell, exchange, or lend materials to any country deemed necessary by him for the defense of the United States”可推知，B项“加强美国国防”是正确的。
38. B［解析］由第一段的“While speaking out against Hitler’s atrocities, the American people generally favored isolationist policies and neutrality. The Neutrality Acts of 1935 and 1936 prohibited trade with any belligerents or loans to them”可推出答案为B项，“孤立主义的”。
39. A［解析］由第二段的“The Neutrality Act of 1939 repealed the arms embargo and permitted ‘cash and carry’ exports of arms to belligerent nations”可推出A正确。
40. A［解析］由第一段的“...the American people generally favored isolationist policies and neutrality”可知美国一直倾向于中立政策。第二段“In December, 1941, Japan launched the unprovoked attack on the United States at Pearl Harbor. Immediately thereafter, Germany declared war on the United States”之后，美国才不得不参战。A正确。
41. B［解析］由倒数第二段的第一句可知Armantrout听到自己得奖以后很震惊，即她对自己得奖感到很意外。故选B。
42. C［解析］由第四段的最后一句可知，她是建立这个组织的成员之一，因此C是正确答案。A项文中没有提及；第四段第一句只提及她是加州大学伯克利分校毕业的学生，和Denise Levertov是同学，因此B和D不正确。
43. D［解析］根据倒数第三段的第二句the second half... casting a shadow over her own life...可知D项正确。
44. C［解析］倒数第二段中提到Armantrout听到自己得奖以后很震惊，而她的同事并不震惊。同事之一Seth Lerer说：“Armantrout是美国诗坛上的唯一。”由此可知，她的同事们认为她应该得到这个奖。故选C。
45. D［解析］根据文中的the 2010 Pulitzer Prize及the National Book Critics Award可知Armantrout两度获奖，故选D。
46. A［解析］第一段的最后两句提到成为一个成功者的秘诀是：出了问题不是去想应该责怪谁，而是去积极补救，改善局面。故选A。
47. C［解析］A项表示“避免”；B项表示“接受”；C项表示“改善，改进”；D项表示“考虑”。根据上下文，出了问题不是去想应该责怪谁，而是去积极补救，改善局面。故C是正确答案。
48. A［解析］由第二段中的“if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person”可知，你的同事给你带来工作上的麻烦时，你应该找更好的办法去解决问题，而不是埋怨同事。故选A。
49. D［解析］由最后一段中的“They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents”可知，成功者善于把困难当成自我能力提高的挑战和机会。故选D。
50. A［解析］文章通篇都讲成功者遇到困难时的做法。这是通向成功之路的秘诀，所以A项是最佳答案。第一段的最后一句是文章的主题句。
51. D［解析］由正文第一段中的“but it seems that most people don’t want to accept the responsibility for the problem. Perhaps it is the natural thing to do”可推知，把自己所犯的错误归咎到别人身上，这是最符合人性的。故选D。
52. B［解析］由正文第一段的最后一句可知，人成熟的标志是为自己所犯的错误负责。故选B。
53. A［解析］正文第二段第四句，在大的集团内事务繁杂，不可能由一个人负责所有事务。本题要求选出错误选项，所以选A。其他选项都符合常理。
54. D［解析］文章最后一段提出了一个直接推论：如果人们认为好听的借口是正当的，即使这个借口是不诚实的，那么真理何在？由此可见作者认为不幸的事实比好听的借口强。
55. A［解析］通读全文，可知文章的主旨是人性的本性是喜欢为自己犯的错误找借口。因此最佳标题应该是A项。
Ⅳ.单词拼写
56. through57. improving58. developing59. recently/lately60. inform
Ⅴ.汉英翻译
61. The magazine cost me more than 20 yuan.
62. I always get up later than usual on rainy days.
63. Seeing Grandma a little sleepy, he drew the curtains and turned TV down.
64. At first sight, there is nothing special about the watch, but in fact it is a mobile phone.
65. We all agree that once the conclusion of the investigation is drawn, it will be made known the public as soon as possible.
Ⅵ.教学设计
Teaching plan (one possible version):
Step 1. Prewriting
1. Ask the students to read Johann’s letter first.
2. Students choose their writing models.
Step 2. Whilewriting
1. Students collect their ideas for the letter. Write them down in order.
2. Students begin to write their letters.
3. Choose some letters to show in the class.
Step 3. Writing task
1. Students choose one cultural relic in their hometown that they think is worth saving. Write a letter to all the students of their school to encourage them to help save the cultural relic. They can use the model on Page 46 as a guide.
2. Students check the answers each other.
3. The teacher checks the answers in class.
Step 4. Project
Students finish the project in line with the following:
1. Get together with three of your classmates and share your letters from the writing task with one another. Read each letter aloud.
2. Know how to take the best idea from each letter and make an even better plan to protect a cultural relic in your hometown. Explain your reasons.
3. Organize your plan step by step to get more and more students to join in the project.
4. Prepare a short speech and have one member of your group tell your classmates.
