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公务员考试申论辅导教材之申论如何提出对策4.2(3)

2013-07-17 14:24:06 公务员考试网 华图教育微信公众号 华图在线app下载 文章来源:互联网

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  第五,明确职责,深入社区了解老年人的基本情况,摸清需着力解决的问题,认真总结后及时向上 级反馈。

  xx街道办事处 x年x月x曰

  【分析】该答案在内容上基本体现了作答要求的标准,尤其是对“指导性”与“可行性”两者之间 的区别度把握得比较准;结构上,做到分条撰写,但条款写得过于分散,归纳性不够,如第二与第五、第 三与第四之间部分内容具有从属性,应该再归类,再提炼。

  表4 - 1 2000-2011年中央、国家机关和浙江省公务员录用考试《申论》试卷提出对策“文本类型”比较


表4 - 1 2000-2011年中央、国家机关和浙江省公务员录用考试《申论》试卷提出对策“文本类型”比较

年份

中央、国家机关历年申论试题

浙江省历年申论试题

试题内容

作答要求

类型

试题内容

作答要求

2000

以省政府调研员的身份,用 不超过350字的篇幅,提出 解决给定资料所反映问题的 方案。

要有条理性地说 明,体现针对性和 可操作性,不超过

350字

 

 

 

2001

假定你是某职能部门的工作 人员,请你就PPA风波所引 发的问题提出善后处理意 见。可以全面谈,也可以就 某一个方面谈。

意见合理、具体可 行,条理清楚,语 言简明,不超过

300字

 

 

 

2002

从政府制定政策的角度,就 如何克服资料所反映的种种 弊端,提出对策建议。

有针对性,有条理 性,切实可行,字 数400左右

提出解决网吧问题的有效 措施。

300字以内

2003

对给定资料进行分析,从政府 职能部门制定政策的角度,就 如何“减少事故,保障安全”, 提出对策建议,供领导参考。

分析恰当,对策明 确、可行,条理清 楚,语言通畅。字 数不少于600字

 

 

 

2004

 

 

 

提出解决给定资料所反映问 题的方案。

有条理性、针对 性、可操作性,不 超过350字

2005

给定资料中提到扶贫资金被 挤占挪用的问题。下面列出 了解决这一问题的A— E五 项措施,其中不正确的是哪几 项?请写出这几项的序号,并 分别说明为什么不正确。

说明原因,不超过

200字

省政府要实现从“无为而治” 到打造“有为”政府的转变, 下列哪些不属于打造“有为” 政府的正确措施?

说明原因不超过 300字

续表

年份

中央、国家机关历年申论试题

浙江省历年申论试题

试题内容

作答要求

类型

试题内容

作答要求

2006

在线交流结束后,网友发表 的帖子,有的与D部长观点 不一致。请在答题卡相应的 位置上列出与D部长观点不 一致的帖子,具体说明为什 么不一致,说明的字数应在 400字的篇幅内。

说明不一致原因, 400字内

 

 

 

2007

 

 

 

 

 

 

2008

“给定资料6”引述了某学报 C主编提出的意见。请你站 在水电规划部门的立场,对C 主编的意见作出答复。

有条理地写出答 复内容,有理有 据,不考虑行文格 式,不超过300字

 

 

 

“给定资料11”,列出了某职 能部门准备对反对意见给予 答复的基本内容。请指出这 样答复存在哪些明显问题, 并就存在的问题分别说明怎 样修改补充。

分条作答,指出一 个问题,接着写出 修改补充内容;条 理清楚,表达简洁 流畅,不超过500字

 

 

 

2009

“给定资料11”提出了解决我 国粮食问题的策略,认为提高 粮食价格是关键之策,不必担 忧对低收人人群的影响,他的 这种观点有没有道理,为什 么?请谈谈你的理解。

观点明确,分析恰 当,条例清楚,不 超过400字

结合“给定资料”,联系目前 经济危机现状,请提出浙江 经济发展走出困境的思路。

视野开阔,思路清 晰,表述简洁,条 理清楚,不超过

500字

某学术团体为贯彻党的十七 届三中全会精神,就我国粮食 问题召开研讨会,在关于解决 问题对策的讨论中,有人发表 了“四点对策”,这“四点对策;’ ……内容上、表述上都存在问 题,请指出这份“对策”存在的 问题,并提出修改意见。

明确提出存在哪 些问题,写出相关 修改意见(包括写 出需要补充的内 容);条理清楚,不 超过400字

2010

针对W市在进一步建设“宜 居城市”过程中存在的具体 问题,参考给定资料,提出解 决这些问题的具体建议。

准确全面,切实可 行;条理清楚,表 达简明。不超过 300字

资料四下画线句子提到“遭 遇到一个两难的境地”。(根 据材料四、五、六进行分析)

指出其中矛盾作 简要分析。提出 化解的思路。分 析透彻,层次清 晰,表述简洁,总字 数不超过400字。

2011

假定你是一名派到农村的支 教人员,请根据“给定资料” 简要分析希望小学遭废弃的 原因,并提出解决希望小学 遭废弃问题的具体建议,供 上级有关部门参考。

对原因的分析准 确、全面,不超过 100字;所提建议 具体、有针对性、 切实可行;不超过300字;条理清 楚,表达简明

 

 

 

    三、提出对茉的类型

  如果说“概括部分”是在模拟行政机关公务活动过程中,下级公务员根据领导的“旨意”整理 出领导需要的“资料”的话;那么“提出对策”部分就是模拟行政机关公务活动过程中,上级领导 审阅下级公务员交上的“资料”后,针对“资料”中的问题,提出如何解决问题的对策。提出对策 方式如下:

  (一)直接式

  所谓直接式,就是直接提出对策的方式,即针对给定资料中的问题(主要问题)直接提出对策,这 是公务员提出对策的最基本方式,是对问题的纵深思考,也是传统的思考问题方式。具体到申论试卷 中,这种类型的试题一般出现在第二题的位置上。

  【例13】结合给定资料,联系目前经济危机现状,请提出浙江经济发展走出困境的思路。要求:

  (1)视野开阔、思路清晰;(2)表述简洁、条理清楚;(3)字数不超过500字。(2009年浙江省公务员录用考试《申论》试题)

  【例14】从政府部门制定政策的角度,就如何加强与人民群众沟通,促进民主决策、科学决策, 提出你的意见与建议。要求:观点明确,思路清晰,有一定的针对性和可行性,字数不超过300字。

  (2011年秋季福建省公务员录用考试《申论》试题)

  【分析】上述这些题目都属于比较传统的“提出对策”的题型,“对策”也多以“建议”、“方案”、“措 施”等形式出现,构成了申论考试的核心部分,甚至是申论试卷中比较令考生难以驾驭的一部分。随 着申论考试的日趋成熟与完善,有关“提出对策”的题型有了新的变化,如【例13】提出的要求已经不 是具体的“对策”,而是形成对策的思路,这就要求考生思考对策的思维空间要更宽泛,角度也要更加 多变。目前这种“直接式”的对策题型已经很少出现,但不论如何变化,“解决问题”这一表现对策题型 内容的实质是不会变的,提出对策仍是申论测查中非常重要的一项内容。

  (二)补充式

  所谓补充式,就是对对策提出补充式的说明,即指针对给定资料中的问题,对还没有涉及或随着 事态的变化随时都有可能出现的问题提出质疑,同时对相应的情况进行对策补充和说明。其特点,就 是对问题做横向思考,既要对资料中的“对策”给予深人的分析和判断,还要指出对策中问题存在的症 结,同时写出相应的修改意见。这一题型的难度在申论试卷中还是相对较高的。横向思考问题,在现代社会中,尤其是在社会转型时期,这种思考问题的方式具有现代意识,也说 明新形势下新问题出现的多样性和复杂性,也是科学发展观在实际公务活动中的深人体现。

  【例15】“给定资料11”列出了某职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容。请指出这样 答复存在哪些明显问题,并就存在的问题分别说明怎样修改补充。要求:(1)分条作答,指出一个问 题,接着写出修改补充的内容。(2)条理清楚,表达简洁流畅,不超过500字。(2008年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试题)

  【例16】某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神,就我囯粮食问题召开研讨会,在关于解 决问题对策的讨论中,有人发表了 “四点对策”……这“四点对策”在内容、表述上都存在问题。请指出 这份“对策”存在的问题,并提出修改意见。要求:(1)明确提出存在哪些问题;(2)写出相关的修改 意见(包括写出需要补充的内容);(3)条理清楚,表达简明,不超过400字。(2009年中央、国家机关公务员录 用考试《申论》试题)

  【分析】上述两题从形式上看,似乎很都是对对策中存在的问题进行修改,【例15】要求指出“答 复”中存在的明显问题进行修改补充,【例16】则要求先指出“对策”中存在的问题,然后提出修改意见 并写出需要补充的内容。从命题角度上看,两题是有所区别,作答时如果不能区别这些差异,则完全 有可能将题答偏。

  表4-2 2002—2011年中央、国家机关和浙江省公务员录用考试《申论》试卷提出对策“类型”比较


表4-2 2002—2011年中央、国家机关和浙江省公务员录用考试《申论》试卷提出对策“类型”比较

年份

中央、国家机关历年申论试题

浙江省历年申论试题

试题内容

作答要求

类型

试题内容

作答要求

2002

从政府制定政策的角度,就 如何克服资料所反映的种种 弊端,提出对策建议。

有针对性,有条理 性,切实可行,字 数400左右

提出解决网吧问题的有效 措施。

300字以内

2003

对给定资料进行分析,从政 府职能部门制定政策的角 度,就如何“减少事故,保障 安全”,提出对策建议,供领

导参考。

分析恰当,对策明 确可行,条理清 楚,语言通畅。字 数不少于600字

 

 

 

2004

 

 

 

提出解决给定资料所反映问 题的方案。

有条理性、针对 性、可操作性、不 超过350字

2005

给定资料中提到扶贫资金被 挤占挪用的问题。下面列出 了解决这一问题的A—E五 项措施,其中不正确的是哪 几项?请写出这几项的序 号,并分别说明为什么不 正确。

说明原因,不超过

200字

省政府要实现从“无为而治” 到打造“有为”政府的转变, 下列哪些不属于打造“有为” 政府的正确措施?请指出并 分别说明为什么。

说明原因不超过

300字

2006

在线交流结束后,网友发表 的帖子,有的与D部长观点 不一致。请在答题卡相应的 位置上列出与D部长观点不 一致的帖子,具体说明为什 么不一致,说明的字数应在400字的篇幅内。

说明不一致原因, 400字以内

 

 

 

2007

 

 

 

 

 

 

 

“给定资料6”引述了某学报 C主编提出的意见。请你站 在水电规划部门的立场,对C主编的意见作出答复。

有条理地写出答 复内容,有理有 据,不考虑行文格 式,不超过300字

 

 

 

2008

“给定资料11”,列出了某职 能部门准备对反对意见给予 答复的基本内容。请指出这 样答复存在哪些明显问题, 并就存在的问题分别说明怎 样修改补充。

分条作答,指出一 个问题,接出写出 修改补充内容;条 理清楚,表达简洁 流畅,不超过500 字

 

 

 

续表

年份

中央、国家机关历年申论试题

浙江省历年申论试题

试题内容

作答要求

类型

试题内容

作答要求

 

“给定资料11”提出了解决我 国粮食问题的策略,认为提高 粮食价格是关键之策,不必担 忧对低收人人群的影响,他的 这种观点有没有道理,为什 么?请谈谈你的理解。

观点明确,分析恰 当,条理清楚,不 超过400字

结合“给定资料”,联系目前 经济危机现状,请提出浙江 经济发展走出困境的思路。

视野开阔,思路清

2009

某学术团体为贯彻党的十七 届三中全会精神,就我国粮 食问题召开研讨会,在关于 解决问题对策的讨论中,有 人发表了四点对策:这“四点 对策”,内容上,表述都存在 问题,请指出这份“对策”存 在的问题,并提出修改意见。

明确提出存在哪 些问题,写出相关 修改意见(包括写 出需要补充的内 容条理清楚,不 超过400字

晰,表述简洁,条 理清楚,不超过

500字

2010 (市级)

针对W市在进一步建设“宜 居城市”过程中存在的具体 问题,参考给定资料,提出解 决这些问题的具体建议。

准确全面,切实可 行;条理清楚,表 达简明。不超过 300字

 

 

 

2010 (省级)

依据给定资料,谈谈你从下面 一段文字中得到哪些启示。

荷兰的“围海造田”与我国的 “围湖造田”有着相似的初 衷,而“退耕还海”与“退耕还 湖”都反映了人类可贵的自 省;还应注意到,荷兰人的 “退耕还海”虽然只涉及3平 方公里的海域,但留给人们 的思考却是很宝贵的。

分析全面,条理清 晰。不超过 300字

资料四下画线句子提到“遭 遇到一个两难的境地”。(根 据材料四、五、六进行分析)

指出其中矛盾做简 要分析。提出化解 的思路。分析透 彻,层次清晰,表述 简洁,总字数不超 过400字。

2011 (市级)

假定你是一名派到农村的支 教人员,请根据给定资料简 要分析希望小学遭废弃的原 因,并提出解决希望小学遭 废弃问题的具体建议,供上 级有关部11参考

对原因的分析准 确、全面;不超过 100字;所提建议 具体、有针对性、 切实可行;不超过300字;条理清 楚,表达简明

 

 

 

 

“给定资料5”中介绍了汉代 王景治理黄河的思路和做 法。请概括王景治河后黄河 安澜800年的主要原因。

简明扼要,条理清 楚,不超过200字

 

 

 

2011 (省级)

“给定资料3”介绍了密西西比 河、亚马孙河、尼罗河等流域出 现的生态危机以及各国政府的 治理举措请对这些材料进行 归纳,并说明我国治理黄河可 以从中受到哪些启示。

要求:内容具体, 表述清晰,不超过

300 字

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