2022年省考面试现象认知答题技巧大揭秘

纵观海南省公务员面试咱们会发现，在只有2题或者是3题的一套面试题中，几乎都有一种以“请谈谈你的看法”提问方式作为结尾的题型，这就是认知类题目，主要考查考生的综合分析能力，而该类题型都无独有偶地出现在了一套试卷中的第一题，重要性不言而喻。那么，该类题型应该如何回答呢?有什么技巧可以帮助考生获得更好的分数?尽在华图教育好老师给大家提供的现象认知答题技巧大揭秘中!

一、如何识别该类题型?

现象认知属于认知类的题型，其题型特征相对典型，通常我们是通过这三个角度来辨识该类题型的。首先，看提问方式，现象认知属于认知类的题型，凡是认知类的题型基本都是以“请谈谈你的看法”、“谈谈你的理解”这种提问方式结尾的，因此，现象认知也不例外;其次，题干中并不会给考生设置身份，该类题型往往要求考生站在政府的角度全面客观地看待题干中的情境，所以不会给考生设置身份;此外，题干中往往是以社会现象、热点话题、政府决策、政府行为等情境出现，考生相对还是很容易把握住。

二、该类题型测查什么能力?

现象认知题主要测查考生的综合分析能力，在考生实际谈到这类题型自己看法的时候，能否全面、辩证地看待题干中的情境显得格外重要，而且，不仅需要考生能分析题干中的情境，还需要针对性地提出解决问题的办法，另外题干隐含了考生的身份信息，要求考生站在政府的角度全面客观地看待问题，所以在提出解决问题办法的时候，应尽量从政府的角度去提出措施和建议，即政府应该在未来的工作中做些什么。

三、何种答题技巧能适合现象认知?

1.利弊分析。利弊分析指的是考生可以从正面和反面来分析题干中的情境，假如我们认为题干中的现象或行为很好，我们可以侧重于谈谈自己认为这个现象、行为好在哪些方面，都有哪些好处;假如我们认为题干中的现象很不好，有不良影响在其中，那么咱们更多地去分析其危害有哪些;当然对于一些新生的辩证事物，考生既可以从积极的一面去分析其带来的好处、便利，也可以看到其存在的问题或潜在的不良影响。因此这是很实用的一种方法哦，利弊分析对于所有现象认知题均可适用。

2.原因分析。原因分析是指针对题干中的问题，尝试从多个角度分析其发生的原因，原因分析可以是多角度的，从不同的主体人群出发探讨问题产生的原因，比如说针对“网络谣言”现象的产生，可能的原因有网民辨识能力不强且存在跟风行为、网络运营平台的管理存在不足、网络监管部门的监管力度不够等。那这里要注意的是，既然是对问题分析原因，那么原因分析这种方法就有一定的局限性，通常只针对消极的、负面的现象或问题去提出我们认为的原因。

3.提出对策。现象认知题型特别在于，考生不仅要对题干中的情境发表自己的看法，更需要考生能站在政府的角度去提出措施、改进意见，因此考生在进行利弊分析和原因分析结束之后，需要提出对策;初学的考生可以采用抓住主体的方式提出对策，意思就是从不同的主体出发去减少题干中不良现象的发生或者去改进题干中的政府决策，比如对于“网络谣言”现象的解决，可以通过“政府应该如何做”、“网络平台应该如何做”、“媒体应该怎么做”、“网民应该如何做”等多个主体去提出自己的对策;那对于已经有一定基础的考生来说，华图老师建议大家尽可能多地从政府这个主体去提出对策，比如同样是对于“网络谣言”现象的解决，从政府角度上来说，可以有“政府出台规章制度规范运营平台的责任”、“政府出台法律对传播谣言者予以惩罚”、“政府加强对网络平台和网络环境的监督管理”、“政府通过多个渠道宣传网络谣言的危害以及当前的法律规定”。

四、如何综合提升现象认知?

对于如何能更好地应对现象认知题型的回答，考生需要在掌握方法技巧和答题框架的同时，适当积累一些素材，这些素材可以是咱们学习过程中提供的热点素材、晨读素材，也可以在平时多关注一些时政新闻，如当前很多考生会关注“学习强国”、“人民日报”、“椰城市民云”等App或小程序，在其中了解当前的热点话题，积累其中的好词好句，让自己积累更加丰富一些。

好了，说了也蛮多的，面试答题的关键还是要多开口回答，期待小伙伴能来到我们华图教育一起回答题目哦!

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