高分突破训练

一、填空题
1.新课程改革要求转变学习方式，提倡、、的学习方式。
2.识字写字是阅读与写作的基础，其中对1—2年级的学生来说，更重要的是。
3.语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分，的统一是语文课程的基本特点。
4.语文课程应致力于的形成与发展。语文素养是学好的基础，也是的基础。

二、单项选择题
5.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的总目标规定：要求5—6年级的学生能认识（）个左右的常用汉字。
A. 3000B. 3500
C. 3800D. 4000
6.要求学生能够借助汉字，并能用音序和部首检字法查字典的学年阶段是（）。
A. 1—2年级B. 3—4年级
C. 4—6年级D. 学前班
7.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（）。
A. 二年级B. 三年级
C. 四年级D. 五年级
8.以师生的相互谈话和问答为主要方式组织课堂教学活动的方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法
C. 练习法D. 谈话法

三、简答题
9.语文课程的性质是什么？
10. 教师应如何从“三个维度”来把握语文课程标准？
参考答案
一、填空题
1.自主合作探究
2.多认多写
3.交际人文性与工具性
4.学生语文素养其他课程学生全面发展和终身发展
二、单项选择题
5.A［解析］ 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的总目标规定：要求5—6年级的学生能认识3000个左右的常用汉字。因此本题选A。
6.A［解析］ 1—2年级的学生被要求能用音序和部首检字法查字典。本题选A。
7.B［解析］ 在观察精确性上有明显提高的阶段是小学三年级。因此本题选B。
8.D［解析］ 略
三、简答题
9.［参考答案］ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
10. ［参考答案］ 语文的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三个维度”是相互渗透，融为一体的。
（1）凸显“情感态度与价值观”
语文教学要注重学生学习兴趣的培养，要结合语文学习的规律进行。要让学生具有内在的学习兴趣——想学，建立意志和努力——坚持学。
（2）关注“过程与方法”
语文教学要关注学生学习的结果——语文知识、能力的获得，同时应十分重视学生所经历的学习过程，引导学生在学习语文的过程中掌握学习语文的方法。
（3）落实“知识与能力”
语文教学要始终加强语文基础知识的学习和语文基本能力的训练，给学生打下扎实的语文基础。语文知识是形成语文能力和语文素养的必要条件。