山东省事业单位行测备考之言语理解与表达（二）片段阅读(5)

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　　专家详解：文段的关键词是“依我看”，由关键词可知，作者的观点是“直译和意译的分别根本不存在”， 即作者作者认为直译与意译不矛盾，也没有明显的界线，两者是相通的，“直译和意译的分别根本不应存 在”，因此对二者进行人为划分没有必要。故选C。

　　【例题2】著名物理学家霍金是“太空移民”理论的倡导者，他认为：“地球生命被某一灾难消灭的危险正 以前所未有的速度与日俱增，如突如其来的全球变暖、核战争、基因病毒或其他危险。”霍金的观点并不新 颖，但我们必须承认他的观察是正确的。与其他体积一样大小的星球相比，地球所拥有的适合居住的表面 区域较小，可供我们居住的面积少得可怜。

　　作者的主要观点是( )。

　　A.地球生命被某一灾难消灭的危险正以前所未有的速度与日俱增

　　B.突如其来的全球变暖、核战争、基因病毒或其他危险威胁人类

　　C.如果人类不能及时移民至其他星球，难免会被某一灾难消灭

　　D.地球所拥有的适合居住的表面区域太小，抵御毁灭性灾难的能力差

　　专家详解：本题问的是“作者的观点”。分析文段可知：文段首先引用了霍金的观点“人类被某一危险 消灭的速度正与曰倶增”;接下来，作者承认霍金的观点是正确的;最后，作者提出了自己的观点“地球所拥 有的可供我们居住的面积少得可怜”。故选D。

　　2.分清感情色彩，探究作者的观点态度

　　当作者的态度没有明确提出时，考生可根据作者行文语言的褒贬来判断作者的观点态度。在这样的 文段中，通常会有一些带有感情色彩或者情感倾向的词语，比如批评的或是赞扬的，中性的、支持的或是反 对的，在发牢骚或是在赞美，这种感情色彩流露的句子对考生把握选项往往能起到决定性的作用。

　　【例题3】对后现代文化有一种概括，就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变 成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想象，破碎取代了整体，过程 取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。

　　这段文字反映出作者对后现代文化的态度是( )。

　　A.欣然认同 B.不能接受

　　C.勉强接受 D.不置可否

　　专家详解：后现代艺术，不再原创、不再想象，取而代之的是复制、模仿。艺术形象成了模型的模型、模 仿的模仿。有这些词句可以看出，作者对后现代文化的态度是完全否定的。故选B。

　　【例题4】他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账，要远望中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出 的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论，认为如果早在20世纪建立日本 人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。

　　作者对“他们”的态度是( )。

　　A.否定 B.肯定 C.未置可否 D.有肯定有否定

　　专家详解：本题是典型的作者隐藏观点的题目。单纯阅读本段文字会认为作者对“他们”的态度未置 可否，但是细心观察会发现本段文字中的“杰出的”一词加了表示反义的引号，这表达出了作者对“他们”的 否定态度。故选A。

　　3.理解文意，抓住主旨

　　对于客观陈述性的文段，要找出作者的观点态度，通常要从分析文段的主旨人手，因为作者的观点态 度一般与文段主旨有很大关系。

　　【例题5】厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成为现 代化建设最大的财富：开发人的内在动力，产生文化效应，大幅度提高市民素质，各种文化形态随之融汇渗 透、辐射四方。

　　这段话支持了这样一种观点( )。

　　A.历史文化景观作为城市建设的新观点的观念尚难为人们接受

　　B.物质层面的财富是城市建设可感可触的基础

　　C.历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象

　　D.文化建设是城市建设的主要组成部分

　　专家详解：文段主要论述了历史文化遗产对现代城市建设和发展的积极影响，选项C正确。其他三项 的陈述对象与文段不符。故选C。

　　注：考生在解答观点态度题时，还应注意以下几点：(1)在读题目时，不要把含有“主要观点”、“核心观 点”的题旨概括题错误地认为是把握观点态度题。(2)不要把自己的态度糅入其中，同时还要区分是作者 的态度还是作者用别人的态度。

　　四、标题选用

　　标题选用题是言语理解与表达中的一个题型，它要求为给定的文段选择一个适合的标题。这类题 型考查考生对整个文段的理解、归纳和逻辑推理能力。提问方式通常是“最适合做本段文字标题的是”， “该段文字作为一则报纸上的新闻，最适合做该段文字题目的是”，“作为文章的引言，该文章最有可能谈 的是”等，这也是本题型的显著特征。标题选用类题目主要涉及的文体包括记叙文、说明文、议论文和 新闻。

　　有的考生认为，标题选用题就是为文段拟一个标题，比较简单。事实上并非如此，标题选用题不像写 作文，可以自拟标题，然后围绕标题展开叙述。这类题已经为考生设计了四个标题，让考生从中选出最“适 合”的一个，而且文段的主题思想也是命题人框定的，考生的自由选择权受到了很大的限制。不过，针对不 同的文体，还是有一定的解题技巧的。下面就考试中常涉及的四种文体讲解一下解题方法和技巧。

　　1.记叙文文体

　　记叙文，是以叙述为主要表达方式，以人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的 标题，从内容看，有的以事件为标题，有的以人物为标题，有的以事物为标题，有的以人物语言为标题，有的 以文段中心思想为标题，等等。为这类文段选择标题时，应注意以下两点：

　　(1)标题是否能够涵盖文段的全部内容。如果所选标题只反映了文段的部分内容，或者标题片面地表 达了文段某一方面的意思，这个标题就是不科学的。

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