山东省事业单位行测备考之言语理解与表达（二）片段阅读(2)

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　　片段中，有一些句子考生需要重点关注。比如首尾句、启承句、引用句和发表议论的句子。有些文段的首句或者尾句就是文段的主旨句，有些则对分析主旨起着相当重要的作用。因此在阅读文段时，要特别 关注这样的句子。

　　【例题4】现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又 与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的 条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围也 会产生极光，这巳被实际观察到的事实所证明。

　　这段文字主要介绍的是( )。

　　A.太阳在极光形成中的作用 B.形成极光的必备要素

　　C.存在极光现象的行星 D.人们对极光的观察和认识

　　专家详解：文段的关键句是“由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可”。 由关键句可知，文段介绍了形成极光必不可少的三个条件是大气、磁场和太阳风。故选B。

　　【例题5】清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现 了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫 熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢?民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同， 把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。

　　这段文字主要是( )。

　　A.论述熊猫如何进人研究视野 B.介绍“熊猫”一词的由来

　　C.表明应对熊猫科学分类 D.说明对“熊猫”的误称由来已久

　　专家详解：文段的关键句是疑问句“‘猫熊’后来为什么叫成‘熊猫’了呢?”由关键句可知，文段讲述了 “猫熊”后来叫成“熊猫”的原因。因此文段的主要意思是介绍“熊猫” 一词的由来。故选B。

　　4.通过行文脉络，把握主旨

　　近年来，随着片段阅读字数的增加，难度也在不断增大，文段的主旨不容易被轻易发掘出来。这就需 要考生分析文段的行文脉络,把握文段的内在逻辑，从而概括总结出主旨。这是对考生的分析、理解能力 更高层次的考查。

　　看起来复杂的行文脉络分析，其实是一个思维过程的分析，只要考生在平时加强训练，就会形成一种 思维习惯，这样在解答比较复杂的片段阅读题时，就会得心应手，游刃有余。

　　【例题6】不抵抗主义我向来很赞成，不过因为有些偏于消极，不敢实行。现在一想，这个见解实在是大 谬。为什么?因为不抵抗主义面子上是消极，骨底里是最经济的积极。我们要办事有成效，假使不实行这 主义，就不免消费精神于无用之地，我们要保存精神，在正当的地方用，就不得不在可以不必的地方节省 些。这就是以消极为积极：没有消极，就没有积极。

　　以上文字主要告诉我们( )。

　　A.我赞成不抵抗主义的理由

　　B.不抵抗主义貌似消极，实则积极

　　C.积极与消极其实只是相对意义上的哲学词汇而巳

　　D.要成功必须把有限的精力集中起来做最重要的事情

　　专家详解：文段的前半部分反驳“不抵抗主义是消极”的观点，后半部分论证“不抵抗主义实际上是积 极”的观点，即选项B所述。’故选B。

　　【例题7】空中的微粒能分散照射进来的阳光，这就是为什么晴朗的天空是蓝色的原因。日落表现为微 —174 —

　　红色，这是因为太阳光线穿越了更长距离的大气路程，因而只有波长更长的红光可以到达我们的跟前。这 些细微的火山灰被火山喷射到了大气的同温层，之后随风向全球各地扩散。由火山喷射出来的二氧化硫 能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质。这种独特的硫酸盐浮质可以通过对阳光设置更多的穿透障碍来 增强这种效果，从而使日落显得格外的红。

　　这段文字主要说明的问题是( )。

　　A.空中的微粒能分散照射进来的阳光，使得晴朗的天空呈现蓝色

　　a火山喷射出来的二氧化硫能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质

　　C.只有太阳光线中波长更长的红光可以穿越更长距离到达我们的跟前

　　D.由于火山爆发喷射物形成的独特硫酸盐浮质致使日落显得格外的红

　　专家详解：本题要把握文章的行文脉络。虽然文段开头介绍天空呈现蓝色的原因，但统观全文主要描 述的是日落红的原因。故选D。

　　5.排除干扰选项，选出正确答案

　　题旨概括题要求提炼文段的主旨，也就是中心意思。为了考查考生的分析、理解能力，命题人通常设 置一些迷惑性选项来干扰考生。命题人在设置错误选项时主要遵循以下规律：(1)偷换概念。或者和文段 陈述的对象不一致，或者扩大、缩小陈述的范围。(2)以偏概全。只是文段的细枝末节，不能涵盖全部内 容。(3)无中生有。选项所说的内容是文段中某些词语的组合，所表达的意思与文段没有丝毫联系。

　　(4)出现过于肯定或者绝对意义的词。掌握以上规律，可以迅速排除一些错误选项。

　　【例题8】孔子尝曰：“未知生，焉知死?”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回 答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣，亦出于普通民众生存 的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时 候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。

　　这段文字的核心观点是( )。

　　A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响

　　B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题

　　C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归

　　D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念

　　专家详解：转折词“然而”后面的内容是文段的重点，可知作者强调的是对生的问题的关注远胜于对死 的问题的追问，排除B。作者引用孔子的话是为了引出话题，不是重点，因此排除A。D项的内容文段没有 提及。故选C。

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