二、说课测评要素
（一）说课内容是否全面
说课五部分必不可少，还要注意时间的分配，注意侧重点的把握。能区分说课与讲课的不同，不要将说课变成讲课。
（二）语言应用水平
在说课时首先要发音标准，吐字清晰，声音洪亮，还有不仅要做到条理清晰，言之有据，而且还要把听课老师当成学生一样，用新颖生动的语言吸引听众，做到有投入、有热情，这样也可以显示出你在实际教学时的课堂效果。在结尾时，也要注意对教学内容进行一定的深入或升华，以此来体现出情感态度价值观的教育目标。
（三）课堂控制能力
说课时一定要冷静，表情显得沉着稳重，胸有成竹，这也是教师气质的重要体现。遇到“卡壳”或其他现场等突发问题时，要随机应变，把握主动，迅速扭转局面。
（四）教师仪容仪表
人显得精神利索一些，良好的精神风貌，配上得体的服装和大方的举止，会令评委眼前一亮。
三、说课评分标准
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(责任编辑：张志强)
