2015年关于小学数学教师招聘的考试题库(五)

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　　一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。(每小题2分，共24分)

　　1.在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 (╳ )

　　2.在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。( √)

　　3.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。(╳ )

　　4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 (√ )

　　5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(╳ )

　　6.在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。(╳ )

　　7.在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。(╳ )

　　8.在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。(╳ )

　　9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。(√ )

　　10.在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(√ )

　　11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(╳ )

　　12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(╳ )

　　二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分，共16分)

　　1.本次课程改革的核心目标是 (A )

　　A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度

　　D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

　　2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。 (A )

　　A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4

　　3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 ( B)

　　A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展

　　C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题

　　4.在新课程背景下，教育评价的根本目的是 ( A)

　　A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度

　　C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念

　　5.在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 (C )

　　A.活动课程 B.学科课程C.必修课程 D.综合课程

　　6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是(B )

　　A.能够弥补单一国家课程的不足 B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

　　C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D.能够促进学生个性的健康和多样化发展

　　7.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材(C )

　　①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

　　③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

　　A.①② B.③ ④ C.②④ D.①③④

　　8.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(D )

　　A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课 C.经常撰写教育教学论文

　　D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

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