面试热点：小学“奇葩作业”该歇歇了_面试热点

面试热点：小学“奇葩作业”该歇歇了

2015-10-28 16:21:50 来源: 华图教育关键词：面试热点,公务员,奇葩作业,公务员面试热点

华图教育：2015-10-28 16:21:50 关键词：面试热点,公务员,奇葩作业,公务员面试热点关注

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空面试热点相关背景

马上又临近西方的“万圣节”了，各个幼儿园都开始为万圣节做准备。北京一名家长为了给3岁女儿完成万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟刺破指动脉，立即被送往医院。当这名家长把事情经过发上微博，引起了不少家长共鸣，不少家长质疑：“这么高难度的幼儿园作业到底是留给孩子的还是留给父母的？”（《法制晚报》10月27日）

空面试热点独家解析

@齐鲁晚报：笔者看来，“奇葩作业”之所以“奇葩”，是忽视甚至背离了孩子们的身心发展规律，没有顾及孩子们的兴趣与个体技能的培养。本来应该广受欢迎的创新作业，因为起始阶段老师们忽略了技术性指导，最终逼着家长想出了应付老师的无可奈何的“歪点子”。

@新华网：奇葩作业成为潮流，实际上折射了两个问题：第一，教育教学权力失去边界，自然有滥用之虞。什么样的作业是合理的，什么样的作业是不靠谱的，“最终解释权”还在教师手里，家长一般不敢妄议。面对奇葩作业，家长基本也是敢怒不敢言，最多在微信朋友圈发发牢骚。

第二，面对家长连篇累牍的吐槽，校方及教育主管部门不声不响、不闻不问，这算不算另一种失职渎职？对于老师布的作业，量上固然要监控，内容上也不能放任不管。作业过多过滥固然是个问题，而超过孩子能力范围的作业，恐怕也要规范。

@新华日报：曾有家长详细列举了孩子所在班级的作业情况：参观海洋馆后要求孩子画画，但是女儿的画因没有家长代劳，不够美，被退回……透过这个细节不难发现，真正的问题其实不在“奇葩作业”，而是如何看待和处理“奇葩作业”，如果既有的教育评价体系，考核标准和教学方式未能改变，如果教育未能实现“以教为中心”，转变到“以学为中心”，从教师为主体到以学生为主体，那么教改很难实现突破，素质教育也将找不到抓手。

@广西新闻网：不知从什么时候开始，从幼儿园到小学，家长吐槽各类奇葩作业似乎成了一个潮流。学校以各种高难度的作业彰显“特色”，而家长只能在这种有苦无处说的“特色”中东奔西走。比如一二年级要你做PPT、还要拍微视频、做电子模型还要能出声，比如幼儿园要做十字绣、要做端午香包、要做各种剪报……这也难怪家长感慨：连小朋友的作业都进入了全面拼爹妈的时代。

@万光武：学生的作业家长做，考学生就异化成了考家长。但家长“越俎代庖”，意味着孩子根本得不到应有的锻炼与进步，即便这些“高难度作业”完成得再漂亮，也和孩子没有关系。最终的效果，不仅侵占了家长的宝贵时间，长此以往，更会让孩子养成凡事依赖家长帮忙的坏习惯，完全背离了教育的初心。

华图解析：不知从何时起，幼儿园和小学的作业，成为家长们吐槽的焦点，这些奇葩作业不仅难倒了孩子，也难倒了家长，各种标新立异的作业，让家长也无可奈何，甚至不惜通过网购来帮孩子“蒙混过关”。

说起来，有些创新的作业，目的是好的，比如锻炼了孩子的动手能力与思维能力，或者是“培养亲子关系”，可问题是，如手工繁复的南瓜灯，如果只是家长动手做，让孩子贴牌签名，这样的作业，恐怕还不如让孩子自己捏个橡皮泥有趣。

如果学校真的想让孩子们愉快地接受一些创新的课外作业，那么就要符合孩子的年龄特点和成长规律，做一些简单的手工，同时，老师还要对孩子们进行“技术指导”，我想，在这样的情况下，孩子看到自己亲手制作的作品，那种成功的喜悦相信会大大激发出孩子们的参与热情，也起到了“作业”的最终结果，何乐而不为呢？

不得不说的是，作为一种育人手段，家庭作业不能只讲究另类和新奇，而忽视对童真的关爱和呵护。作业过多，难度大、强度高，都会伤害孩子们的纯真童心。作为功利和焦虑的产物，揠苗助长的“奇葩作业”尽管能起到短期的成效，却难免会对孩子精神家园的建设产生负面影响。

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编辑：华图教育