2020江苏三支一扶考试行测：逻辑填空之日常积累

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逻辑填空，一种很清新的题型，题干比较简短，选项比较工整，做题所需时间不多，却为何“易守难攻”?很多同学做完一组逻辑填空对完答案后，对自己总会有一些懊恼，最懊恼的不是完全不会，而是明明已经考虑过正确的选项，却在最后关头犹豫了。那么如何打破这种对正确选项意志不坚定的局面呢?下面华图教育专家给大家几点建议。

一、日常积累

很多同学做题比较依赖于语感，但是有时候我们的语感不一定正确，生活中有很多词语的误用现象。为了拥有更加正确的语感，一方面我们应该多看官方报刊杂志以及新闻，潜移默化的规范我们的语言表达。另一方面我们应该掌握试题中出现过的高频词语，易错词语的含义及用法，让我们在做题时能更加快速的避开雷区。

二、掌握技巧

技巧一：语境分析

逻辑填空，顾名思义是需要按照“语言逻辑”来填空。这个逻辑是从题干已给内容中提炼出来的，这种逻辑的提炼我们称之为语境分析。

【例】手工艺在中国古代是不受重视的“末枝”。从先秦到清末，比较系统地记载工艺的只有《考工记》和《天工开物》这两部书，其余 于正史、稗史、笔记、小说，多半很简略，有的甚至可以说是 。很多对社会经济发展起了重大作用的工艺从未见有著录。

A.分散 轻描淡写 B.散见 只言片语

C.罗列 语焉不详 D.集中 简明扼要

【答案】B。解答：文段主要谈论手工艺在古代不受重视，文字记载较少。第一空所在句子在前后对照，意思上相反，故前半句说比较系统记载的只有两部书，后半句应该表达其余都不是系统记载，因此只有A项的“分散”和B项“散见”符合要求。C项“罗列”是指列举、分布。不能表达记载得不系统，故排除。D项“集中”与系统意思一致，故排除。第二空通过“甚至”一词可知其为程度递进，所填词语应该与“很简略”意思相近，形容记载的内容简要、少，并且语义应比“简略”更重。所以应该选择B项“只言片语”，“只”“片”表达的量很少，只言片语指的是个别词句，片段的话语。侧重说得很少。而A“轻描淡写”指用浅浅的颜色轻轻描写，也形容说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。侧重不把它当作重要的内容详细说。所以选择B项。此题主要考查语境分析。

技巧二：词语辨析

当选项所给词语意思相近时，究竟选择哪一个作为最优项。这就需要辨析词语差异，选择符合题干要求的词语。

【例】在中国的传统文化中，“老”是一个褒义的字眼。一个年轻人处事得当，会被褒奖为老练、老成。但是进入互联网特别是移动互联网时代，这沿袭了数千年的挂念，短短数十年 ，年龄大、资历老逐渐不再是一种优势，有时反而成了学习新事物的一种 。

A.土崩瓦解 羁绊 B.灰飞烟灭 累赘

C.化为乌有 阻力 D.分崩离析 弊端

【答案】A。解答：文段主要在谈对“老”字的观念变化。在传统文化中是褒义的，但进入互联网时代这种褒义的理解已经不占优势了。故第一个空只能选择A项“土崩瓦解”，指彻底崩溃。而B项“灰飞烟灭”指极短时间内消失干净，C项“化为乌有”指完全失去，一点没留下。这两个词程度过重。题干仅表达这种理解不再占有优势，而非消失。而D项“分崩离析”指国家、集团、组织、家庭分裂瓦解，不能用来形容观念不再占有优势。故排除B、C、D。第二空填入“羁绊”，指束缚。“老”不再是优势，而是学习心事物的束缚，符合要求，故选择A项。此题主要考查词语差异角度中的语义轻重、搭配对象。

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