2021河南公务员考试行测-每日一练（2月4日）

2020年河南省公务员行政职业能力测验

第一部分 言语理解与表达

5. 有些作家，他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去________去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟有这样才能写出真正________社会人生的作品来。

填入横线处最恰当的一组词是：

A.捧读知悉

B.拜读熟悉

C.研读获悉

D.品读洞悉

6. 从结绳记事到竹简纸张，从计算机存储到光盘刻录，人类从未停止________更加高效便捷的信息存储方式，信息存储方式的变革很大程度上也________着我们获取信息和认知世界的方式。

填入横线处最恰当的一组词是：

A.追求塑造

B.追逐制造

C.探求创造

D.探究缔造

5.【答案】D

【解析】第一步，突破口在第二空。根据语境信息“真正”“社会人生”可知，所填词应该表达深层次领悟的意思。A项“知悉”指知道、了解，往往指比较表面的认知，程度较轻，排除A项。B项“熟悉”侧重于知道得清楚、多用于知识，与“社会人生”这样的深层概念不搭配，排除B项。C项“获悉”指得到消息，不符文意，排除C项。D项“洞悉”指以敏锐的洞察力察觉或辨别出，程度较深，符合文意。

第二步，验证第一空。根据文段中“生活与人性之深”“创造力之强”“令人吃惊”等信息可以看出，这些作家的文笔犀利，作品发人深思，需要人们仔细阅读。“品读”指仔细阅读，品味，符合文意。

因此，选择D选项。

【拓展】

捧读：读别人文章时使用得敬辞。拜读：读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点。研读：钻研阅读。

6.【答案】A

【解析】第一步，突破口在第二空。填入词语搭配“我们获取信息和认知世界的方式”。A项“塑造”指通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标，“塑造方式”搭配恰当。B项“制造”指用人工使原材料成为可供使用的物品，与“方式”搭配不当，排除。C项“创造”指主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为，强调“主观”，但该句主语“信息储存方式变革”为客观事物，主谓搭配不当，排除。D项“缔造”指创立、建立，多指伟大的事业，与“方式”搭配不当，排除。答案锁定A项。

第二步，验证第一空。“追求”指用积极的行动来争取达到某种目的，与“更加高效便捷的信息存储方式”搭配恰当，符合文意。

因此，选择A选项。

【拓展】

追逐：追赶。探求：探索追求。探究：探索研究。

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