17：单选题、

现代物理学理论认为，介子与质子、中子等基本粒子一样也是由夸克所组成，但又不同于质子和中子这类由3个夸克所构成的强子。普通介子则由一正一反的2个夸克构成。介子种类较多，但因其寿命很短，性质也不稳定，在人们日常生活中并不存在。根据这段文字，下列说法错误的是（  ）。

A 介子与质子、中子一样，都属于基本粒子

B 介子与质子、中子都是由夸克所组成

C 构成介子、质子和中子的夸克都是一正一反

D 介子寿命很短，在日常生活中并不存在

【答案】C

【解析】由原文“不同于质子和中子这类由3个夸克所构成的强子。普通介子则由一正一反的2个夸克构成”可知，C项的表述是错误的。因此，本题选择C项

18：单选题、

人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天，人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。事实上还有其他五种形式的智能，就是音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上，这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能，归纳成一个智能组合型。对文中“智能组合”的理解，最准确的一项是（  ）。

A 每个人的七种智能发展是极不平衡的，表现突出的一般只有二到三种

B 能综合评价一个人的智力倾向，比传统的智商测验，更接近客观实际的智能组合方式

C 大多数人都具有七种智能的潜在才华，心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合，这种组合不是一成不变的

D 语言和逻辑数学这二方面是主要智能，再加上音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力中的任何一种

【答案】C

【解析】“智能组合”的定义在最后一句话，即“大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能，归纳成一个智能组合型。”所以符合该定义的只有答案C

【纠错】A项错在没有谈组合；B项谈的是智能组合和传统智商测验的比较；D项中认为语言和逻辑数学为主要智能的说法是错误的

19：单选题、

传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。从这段文字，我们不能推出的是（  ）。

A 传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用

B 教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术，进行课堂教学，将会取得显著的教学效果

C 21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中

D 现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等

【答案】C

【解析】C选项中提到的21世纪现代教育所包含的的内容在原文当中没有提到，无法得出，因此，本题选择C选项

20：单选题、

在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载；学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台（工作台）等。这段文字的主旨是（  ）。

A 该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况

B 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景

C 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求

D 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景

【答案】D

【解析】该段文字三句话，为分-分结构可分为两部分，第一句话讲虚拟学校如何教学，第二句话和第三句话点出虚拟学校应用前景将十分广阔，能够概括这两个意思的只有选项D

【纠错】A、B、C三项在文中并没有提及