9：单选题、

哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的

A 叩问雕刻

B 质问铭刻

C 拷问镌刻

D 追问铭记

【答案】C

【解析】第一空，质问是依据事实问明是非。追问是追根究底地问，叩问是指询问，打听。拷问，多用于由某个事件引出对问题的审视或思考。本题的突破口在第二空，由文段语境可知，即将毕业生的名字刻在学校的纪念碑上，铭刻是指铸或刻在器物上记述事实、功德等的文字，铭记是指深深地记在心里。雕刻是指在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象，多用于口语。而镌刻是指把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，符合语境。故本题选C选项。

10：单选题、

在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是对经典的珍重，却不如对于经典真实的理解更

A 阳春白雪提倡

B 曲高和寡呼唤

C 孤芳自赏强调

D 凄风苦雨苛求

【答案】B

【解析】第一空，阳春白雪比喻高深的、不通俗的文学艺术，曲高和寡比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则之知者甚少。孤芳自赏把自己比做仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高，含贬义。凄风苦雨形容天气恶劣，后用来比喻境遇悲惨凄凉。由文段语境可知主体是经典，可排除C、D。第二空，接的是“对经典的珍重”，提倡指倡导、提议，指出事物的优点，让大家使用或实行，侧重于引导、带头具体的使用或实行。呼唤，更多是召唤、呼吁对某件事物的重视，符合文意。故本题选B选项。

11：单选题、

英国车，汽车工艺的代表，处处出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质。而这一切，源自于英国人一直的传统造车技艺——始终以手工进行装嵌。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A 彰显迷恋

B 展示擅长

C 流露秉承

D 体现坚守

【答案】C

【解析】本题突破口是第二空，由文段语境可知，英国车能够成为汽车工艺的代表，有其自身的艺术气质，是因为英国人一直承接与延续的传统造车技艺。即填入第二空划下部分的词语，应含有承接与延续的意义，由此可知，秉承搭配这一传统技艺，符合文意，第一空，流露与“高贵、优雅、灵动、恒久的艺术气质”搭配也符合语境。故本题选C选项。

12：单选题、

社会性的焦虑特属于某些社会或时代，它是一种的心神不安和精神不定，是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑。它不会轻易的消退，不容易通过心理的调适而化解，人们所焦虑的对象或有不同，但在其性质和内容上又存在着一些共性。就如贫困者或忧虑自己生存缺乏保障，而富有者也可能忧虑自己财产缺乏保障，两者虽然不可

A 特有混为一谈

B 广泛等量齐观

C 普遍相提并论

D 固有同日而语

【答案】B

【解析】第一空，文段通过“它是一种……，是一种……”并列句式先给社会性的焦虑下定义，由“是一种弥漫于社会不同阶段的焦虑”可知，第一空应该填入与之具有范围空间大、广的词语，可以排除A、D。第二空，文意由“虽然不可……而……”转折句可知，填入划线部分的成语应与“同”意义相同。等量齐观指对有差别的事物同等看待。相提并论是指把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。由此可知，等量齐观更符合文意，故本题选B选项。