2013年河北《行测》真题

第二部分 言语理解与表达

17:单选题、

虽然处于不同的地域,属于不同的民族,拥有不同的风貌,但人们对主食样貌、口感的追求,处理和加工主食的智慧,以及对主食的深厚感情是同样的。从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食,一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在你面前。这段话的主题是(  )。

A 主食与地域性

B 主食与民族性

C  主食与多样性

D  主食与时代性

【答案】C

【解析】文中以“虽然……但”转折句开头,强调的是“但”后的内容,即不同的人对于主食的感情是一致的。第二句话“从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食”,运用成分紧缩方法,去掉定语后为“从自然谷物到美食”,即第二句话可改为,“从自然谷物到美食,一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在你面前”,主语为主食世界,其定语“异彩纷呈、变化多端”强调的是多与变,与C项的“多样性”更接近,故选C项

【纠错】“虽然……但”转折句开头,强调的是“但”后的内容,即人们对于主食的感情。故由“虽然”引导的分句“所提及的地域性和民族性,均不是谈论的主题,故排除A、B项。D项是根据第2句话“远古时代”这一定语出的干扰项,也不是本文主题。故排除D项

18:单选题、

片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是(  )。

A 为了爹娘,为了自己,拼了

B 目标清华当仁不让,理想北大美梦成真

C 教育改变命运,草根子弟翻身

D 得天下英才而育之,为中华崛起而读书

【答案】D

【解析】文段第1、2句提出问题,第3、4句提出对策,即“高校要重建大学精神,整顿学风、校风”,在主旨概括题中,对策即为作者强调内容。紧接着第四句出现递进关联词“更重要的是”,递进之后是重点,这意味着“从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人”这句话为文章的主旨句,强调从小学、中学就要培育有正确追求、人格健全的新人,选项中只有D项涉及“正确的追求以及高尚的人格”,故选D项

【纠错】选项A和B体现的是文中第2句提到“大学内外把大学歪曲成名利场”,这是现代教育存在的问题之一,故A、B两项表述有误,排除。选项C体现的则是文中第1句提到“片面强调“知识改变命运”的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心”,均是现代教育存在的问题,而非文段强调重点。故排除C项

19:单选题、

快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的,而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,否则结果仍是不快乐。“可持续的发展”用在这里正合适。青春终究会消逝,如果只是及时行乐,毫不为今后考虑,倒真会“老大徒伤悲”了。对上述观点概括比较准确的一项是(  )。

A 应该创造丰富持久的快乐

B 自己创造的快乐是可持续的

C 快乐应该是及时行乐

D 青春会消逝,快乐恒久远

【答案】A

【解析】文中以“不应该,而应该”反向并列句式结构开头,反向并列从语法上无重点,但从行文的内容来说,强调的信息应该是后者,同时“应该”这一词为对策引导词,对策为重点,强调“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的”。之后出现”否则“为反面论证强调前面的观点。故全文的主旨在于“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,要可持续”。A选项即对文段主题句的同义替换。故本题正确答案为A

【纠错】“快乐应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的”,文中出现两个顿号,意味着前后词语是并列关系,而B项把并列关系换成前后互相解释,偷换了逻辑,故排除B项;C项是根据第3句的反面论证出的干扰项,文中“如果只是及时行乐”意味着不能只是及时行乐,故排除C项;D项是根据最后一句出的干扰项,只是现象陈述,没有提对策,故排除D项

20:单选题、

每个年轻人都要经历社会化过程。正道直行固然有一种简约之美,但在参差多态的社会里,仅有这一招是远远不够的。灵动如蛇固然是聪明而富有效率的,但如果没有内心的方圆和规矩,纯粹的机会主义者行而不远。因而,社会这位无处不在的严师总是教化人们,要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点,在无伤大雅和誓不低头之间找准分寸感。最能体现这段话主旨的是(  )。

A 歧路纷纷,直道而行

B 处世之道的选择

C 过于锋芒毕露不利于年轻人的成长

D 参差多态方为世界之美

【答案】B

【解析】总分总结构,第1句提出观点,第2、3句解释说明首句观点,第4句通过“因而”得出结论,强调“要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点,在无伤大雅和誓不低头之间找准分寸感”,即要在两者之间找到一个平衡点,而不能只选其一,结合第1句,即年轻人在经历社会化的过程中学会平衡,故选B选项,“处世之道”对应“社会化”,“选择”对应“平衡”

【纠错】A选项强调的是“直道”即正直,而文段第2句话就已交代,“仅有这一招是远远不够的”,故排除A项;C选项只说不利于成长的情况,没说具体需要如何做,且只偏重于“灵活”这一选择,故排除C项;文中并没有说到“参差多态方为世界之美”,D选项为无中生有,故排除D项