33：单选、

储蓄是经济增长的资源基础，但最大限度的储蓄增长率决不是最优的经济增长率，只有适度的储蓄增长率才容易带来较大的经济增长率。对这段话理解正确的一项是（    ）。

A 储蓄增长率应与经济增长率相等

B 储蓄增长率与最优的经济增长率成反比

C 储蓄增长速度如果无限度地增长，会影响经济增长速度

D 最大限度的储蓄增长率要求最优的经济增长率与之相适应

【答案】C

【解析】这是一道细节理解题。通过对原文分析可以得到只有适度的储蓄增长率才容易带来较大的经济增长率，也就是说储蓄增长对于经济增长来说并不是越多越好。对照选项发现，只有C项符合题意。因此，本题答案为C选项

【纠错】A、B原文没有提及；原文说“最大限度的储蓄增长率决不是最优的经济增长率”，但D项明显与此不符

34：单选、

如果从伦理的角度着眼，两极分化是一种悲剧性的社会现实。面对落入破产者行列的许多小生产者和劳动者，我们不能不寄予深切的同情。但是从生产力的角度着眼，两极分化是商品经济的价值规律发生作用后的必然经济结果，它发挥着约束和激励的功能，使人力资源和物质资源都趋于更合理的配置。对这段话理解正确的一项是（    ）。

A 从发展商品经济的角度看，两极分化具有一定的积极意义

B 我们应该对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予深切的同情

C 我们不应该对落入破产者行列的小生产者和劳动者寄予太多的同情

D 我们应该首先从经济的角度考虑问题，而不应该过多地从伦理的角度考虑问题

【答案】A

【解析】这是一道细节理解题。通过对原文分析可以得到文段从伦理和生产力两个角度来说两极分化的问题。文中有一个转折关联词“但是”，转折之后是这个文段的重点，主要强调的是从生产力角度来看，两极分化的积极意义，也就是说两极分化具有约束和激励的功能，并且使资源配置更加合理化。对照选项发现，只有A项符合题意。因此，本题答案为A选项

【纠错】B，C两项均不是文中强调的重点；D项文中没有提到

35：单选、

职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话理解正确的一项是（    ）。

A 市场经济规律决定着职业技术教育的发展

B 发展职业技术教育，首先应强调社会发展的需要

C 师范、卫生、艺术、体育等个别专业与市场经济没有联系

D 职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

【答案】D

【解析】这是一道细节理解题。通过对原文分析可以得到职业技术教育应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式。对照选项发现，只有D项符合题意。因此，本题答案为D选项

【纠错】A项原文最后一句话指出“应根据社会发展需要，而不仅仅根据市场需要来规划和发展”，可见市场不是决定因素；B项原文没有提到是先强调市场还是先关注社会发展的需要；C项原文说有些专业与市场经济没有直接联系，而不是没有任何联系

36：单选、

物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变：一种是“顺向改变”，促进自然生态系统的良性循环，保持生态平衡；另一种是“逆向改变”，造成自然生态系统的恶性循环，破坏生态平衡。精神生产，特别是科学技术知识发展和应用，则会扩大和加深上述两种改变。对这段话理解正确的一项是（    ）。

A 人口生产总是破坏生态平衡的，因而一般属于“逆向改变”

B 精神生产有比物质生产和人口生产更为积极的作用

C 精神生产存在着“顺向改变”和“逆向改变”两种可能性

D 科学技术发展总是维护生态平衡的，应该说是“顺向改变”

【答案】C

【解析】这是一道细节理解题。通过分析文段可知无论是物质生产、人口生产、还是精神生产，包括科学技术的发展，都存在“顺向改变”和“逆向改变”两种可能。而精神生产会扩大和加深两种改变，也就说精神生产存在着“顺向改变”和“逆向改变”两种可能。对照选项发现，只有C项符合题意。因此，本题答案为C选项

【纠错】A,D两项与文中的意思相反，文中说的是无论是物质生产、人口生产、还是精神生产，包括科学技术的发展，都存在“顺向改变”和“逆向改变”两种可能；B项文中没有比较几种生产的优劣，所以不知道哪种有更积极的作用