65个样本模型中，A、B、C、D四类项目的组合方式有七种《四类测评项目的七种组合方式表》如下：

　　组合方式 模型数(个) 比例(%)

　　B式 18 27.7

　　BAC式 13 20.0

　　BC式 11 16.9

　　BCD式 7 10.8

　　BACD式 7 10.8

　　BD式 6 9.2

　　BA式 4 6.1

　　共7种 总数65 平均14.5

　　每种组合方式，反映着这类模型中有几类性质的素质项目。例如BCD式，就表示这种组合方式的模型中有B类(智能)、C类(人格)D类(知识)项目。

　　七种组合方式的模型数，各自占65个模型的比例，相差比较悬殊。以14.5%的平均比例(七种方式的比例之和的平均数)为线来看出B式、BAC式、BC式比较多见，B式即只有智能素质项目的模型为最常见，占三分之一弱;BCD式、BACD式、BD式都在平均比例以下，各约占10%，BA式最不常见，占6.1%。由此可以推断，招考工作人员面试的测评项目模型，在七种组合方式中的选择是比较自由的，B式最常见，BA式最少见，各自被选择的可能性平均比例为14.5%。

　　A、B、C、D四类项目的组合方式是有一定规则的，规则之一，就是必定有B类项目出现才能成为一种组合方式，如65个模型中就没有A、C、D、AC、AD、CD、ACD七种组合方式的模型。这比较明显地反映了这样一种普遍事实：面试是作为克服笔试容易造成“高分低能”弊端的手段而使用的，几乎都认为面试首先应该测评考生的智能素质，摆脱传统的教育考试中笔试注重测评死记硬背知识的老套子。

　　65个样本模型中，100%有B类项目即智能素质，一半多的有C类项目即人格素质，三分之一多的有A类项目即意愿素质，三分之一弱的有D类项目即知识素质。具体如下：

　　项目类 模型数(个) 比例(%)

　　B 65 100

　　C 38 58.4

　　A 24 33.8

　　D 19 29.2

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