参考答案

    一、选择题

    1．C 2．B 3．C 4．D 5．A 6．B 7．A 8．C 9．D 10．C

    11．C 12．D 13．A 14．C 15．C 16．A 17．B 18．D 19．B 20．A

    二、填空题

    21．关键期 22．智力年龄 23．行为规范 24．准备律 25．寻求发展

    26．道德品质和健康心理 27．心向与定势 28．瞬时记忆 29．过度学习 30．自律性 31．程序教学 32．课堂气氛 33．教学评价 34．可比性 35．信度

    36．皮格马利翁效应 37．信息流 38．趋向或接近 39．认知目标 40．学生

    三、简答题

    41．【要点】（1）问题的特征；（2）已有的知识经验；（3）定势与功能并着。

    42．【要点】（1）精选教材；（2）合理编排教学内容；（3）合理安排教学程序；（4）教授学习策略，提高迁意识性。

    43．【要点】（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

    44．【要点】（1）创设问题情境，实施启发式教学（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

    45．【要点】（1）关注生存阶段；（2）关注情境阶段；（3）关注学生阶段。