2022省考行测：言语中那些隐形的例子

今天图图给大家表演一个绝活----举个隐形的栗子。说到例子，小伙伴们都不陌生，但随着现在考试难度的加大，一些文段的难度也加大了，很多小伙伴只知道“比如”“例如”是举例子，殊不知还有一些隐形的例子表述方式导致没有分析清楚文段而失分，那么我们今天来带着大家拨开云雾看看那些隐形的例子长什么样子。

在我们的认知当中，往往论述一个观点想要解释清楚，会通过举个例子来论述。通常大家会用“比如”“例如”来表现，同时还有另一种表现方式，就是不用一些明显的标志词，而是通过具体内容来呈现。会表现为：观点句为一些抽象简短概括性的句子，后面接一些具体的人名、地名、时间的表述。比如：“自古红颜多薄命。杨玉环回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，最后却落得一个婉转峨眉马前死的悲惨结局。”大家就会发现这种文段前面用抽象的概括性句子，后面是杨玉环的具体人物，可见杨玉环就是举例子。接下来，我们在题目当中来看看具体是如何呈现的。

【例1】或许是深受农业文明影响的缘故，中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感。林徽因说：“惜花、解花太东方，亲昵自然，含着人性的细致是东方传统的情绪。”我们都会背：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”但未必所有人都知道，所谓“蒹葭”，就是我们熟悉的芦苇。《诗经》里的世界，其实并不遥远，“参差荇菜”“南有乔木”“桃之夭夭”“彼黍离离”，这先秦时代的民歌，几乎首首离不开植物，一风一雨、一稼一穑，遍布着草木的声息，以至于《诗经》里的植物花卉，也成为一门学问，吸引一代代的学人研究考证。

对这段文字概括最恰当的是：

A.中国古典艺术深受农业文明的影响

B.花草植物是中国古典艺术的重要元素

C.先秦民歌以花草植物为最主要的描写对象

D.《诗经》为古代学人的研究提供了丰富素材

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段首句提出观点“中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感”。后面的部分“林徽因说……”“我们都会背……”则是论证这句话。故文段为“总—分”结构，首句为文段的主旨句。

第二步，对比选项。A项提及的“农业文明”，原文是“或许是深受农业文明影响……”，非重点。C项的“先秦民歌”和D项的《诗经》等内容均属于例子，非重点。B项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

因此，选择B选项。

【例2】凡论问题，皆要弄清文体的要素。人们习惯上把议论文分为三个要素，即论点、论据、论证。而任何议论首先要明确论辩的对象。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功，而议论文却以‘说服他人’为成功。”叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思，写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。

这段文字主要讲述了：

A.叶圣陶先生对议论文写作的正本清源

B.论点、论据、论证并非议论文最重要的要素

C.写议论文时，首先要明确论辩对象，即“对谁说”

D.说明文和议论文成功的关键分别是“说明白了”“说服他人”

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段开篇介绍人们习惯上把议论文分为三个要素，通过转折词“而”引出主旨句“任何议论首先要明确论辩的对象”，强调议论文中论辩对象的重要性。后面通过举例论证，列举叶圣陶先生说的内容来论证议论文明确论辩对象的重要性。

第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

因此，选择C选项。

【拓展】

A项：为举例论证部分，偏离重点。B项：“并非……”偏离重点，文段重点谈论”议论文首先要明确论辩对象“。D项：强调“说明文和议论文成功的关键”偏离核心话题，文段的重点在于“议论文首先要明确论辩对象”。

通过以上内容、大家会发现文段重点句为抽象观点句，而后面“林徽因”“叶圣陶”等这些抽象的人名就为例子了!今后大家再看到类似的文段一定要睁大眼睛识别出来这些隐形的例子哦，好啦，那我们今天的“隐形的例子”就先谈到这里，小伙伴们可以多多刷题去感受一下。

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