行测言语理解：巧用关联词语解决细节理解

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细节理解题要求我们考生能够根据材料查找主要信息及重要细节，属于片段阅读中的一个题型。近年来细节理解题在吉林省考中题量处于1-6道题区间内，属于必考题型，其中考查题量为4道题的情况居多。

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细节理解题这种题相对来说做起来比较耗时，同学们在做题过程中也经常会出现比较纠结的情况，其实常出现的与原文不符的选项形式就那么几类，分别是无中生有、偷换要素(包括偷换话题、偷换逻辑、偷换语气、偷换数量、偷换时态)，其中考查到偷换逻辑时就会涉及到关联词语。关联词语分为转折、因果、条件、并列等，每种逻辑关系会体现出的逻辑侧重点不同，故关联词间不可随意替换，考试时经常会出现的偷换逻辑，如：转折偷换成因果关系，并列偷换成条件关系，必要条件偷换成充分条件关系，条件关系偷换成因果关系等。

下面就让我们通过真题来看一下考试中会如何在细节理解题中偷换逻辑!

【例题1】方言，指各地用语。周秦之时，政府派遣“轩使者”(乘坐轻车的使者)到各地搜集地方用语，并加以记录整理。两千多年前，西汉扬雄著《轩使者绝代语释别国方言》，东汉应劭将此书名简称为《方言》，此后“方言”开始作为特定词语使用。与方言对应的是雅言，后称官话、国语，1956年后称普通话并予以推广。60年后，普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局面。

根据这段文字，下列说法正确的是：

A.说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分

B.说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史

C.作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面

D.应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰

【答案】D。解析：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项和B项均找不到对应信息，属于无中生有，错误。C项为偷换逻辑，对应文段尾句“普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局面”，文中论述普通话发展的好，方言却发展的不好，两者前后为转折关系，但C项“普通话的推广导致了方言式微的局面”为因果关系，故将转折关系偷换为因果关系，属于偷换逻辑，错误。D项对应“普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局面”，由此可以得出我们面临着如何在推广普通话的同时保护好方言的问题，所以需要思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰，正确。

因此，选择D选项。

【例题2】【例题2】据报道，地球冰川正处于快速融化阶段。但是一些科学家认为，在远古时期，地球曾陷入一种叫做“雪球地球”的深度冰冻状态，当时冰盖几乎完全覆盖了整个地球。然而，地球出现深度冰冻的次数、延伸范围以及地球变成雪球的速度，一直是未解之谜。目前，科学家对埃塞俄比亚最新发现的岩石序列进行分析，结果显示“雪球地球”仅在几千年内就可形成。这项发现支持雪球冰川理论模型，该模型表明，一旦冰层延伸至地球纬度30度位置，就会出现全球范围的快速冰川作用。

从这段文字中我们可以获知以下哪一信息：

A.快速冰川作用出现的原因

B.“雪球地球”的形成速度

C.地球出现深度冰冻的次数

D.“雪球地球”出现的具体年代

【答案】B。解析：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应“一旦冰层延伸至地球纬度30度位置，就会出现全球范围的快速冰川作用”，“一旦……就……”属于条件关系，而A项“快速冰川作用出现的原因”属于因果关系，故将条件关系偷换为因果关系，属于偷换逻辑，错误。B项对应“结果显示‘雪球地球’仅在几千年内就可形成”，可知“雪球地球”的形成速度，正确。C项对应“地球出现深度冰冻的次数……一直是未解之谜”，不可得知，错误。D项，文段未提及“雪球地球”出现的具体年代，错误。

因此，选择B选项。

现在通过上面两道题，相信大家已经明白出题人会如何去设置细节理解题中偷换逻辑这类选项，希望大家在以后碰到细节理解题时能够注意这些关联词语，缕清其中的逻辑关系，准确判断出哪个选项是在偷换逻辑，从而提高此类题型的准确性。

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