湖北省省直公务员面试试题

村里要组织开展一次 “留守儿童与父母视频通话” 的活动, 作为负责人, 你认为组织的重点有哪些?

【审题分析】

1.角色/身份：活动负责人

2.题干中的情境/任务：组织开展一次 “留守儿童与父母视频通话” 的活动。

3.目标：在活动前确定好参加名单，做好通知工作。活动过程中做好设备和技术的保障，以及现场的情绪安抚工作。活动结束后做好宣传、总结工作。

【主要测评要素】主要考察考生的组织规划能力

【参考解析】

开展留守儿童与父母视频通话的活动，不仅可以让留守儿童与父母面对面的交流，让他们感受到远方亲情的温暖，帮助他们健康成长，还可以提升留守家长的家庭教育意识，唤起社会对留守儿童精神层面的关注，因此我会这样组织：

确定此次活动的参与名单，做好通知工作。一方面，我会前往学校了解本村的留守儿童数量，家庭住址以及其父母的联系方式，然后根据了解到的名单前往留守儿童家里，告诉他们关于此次活动的具体内容，询问他们是否愿意参加，从而确定好可参加此次活动的留守儿童名单。另一方面，我会和确定好参加的留守儿童的父母联系，向他们说明此次活动，并询问其可以参加的时间。然后根据了解到的情况确定此次活动的时间、地点，并做好通知工作。

做好设备和技术的保障工作，确保活动顺利开展。一方面，和留守儿童父母联系，告诉他们在活动前准备好手机或电脑，要确保电量充足，信号流畅。另一方面，根据留守儿童的数量准备好手机或者电脑，可多准备一些，作为应急备用。在活动开始前调试好设备，保证电量充足，信号流畅，活动现场可安排工作人员，保证活动过程中出现问题时能得到及时解决。

在活动过程中，做好记录、宣传工作。在活动过程中，可安排工作人员进行拍照、拍视频，一方面，可以作为留守儿童和父母之间的纪念，另一方面，在征得儿童和父母的同意后，也可在活动结束后作为宣传，呼吁社会共同关注留守儿童。

做好现场的情绪安抚工作。留守儿童和父母长期没有见面，通话过程中可能会出现情绪失控的情况，因此我们要做好情绪安抚工作。一方面，可以邀请学校老师加入此次活动中，在儿童出现情绪失控时及时安抚。另一方面，也可邀请心理督导师参与此次活动，在出现上述问题时及时给儿童进行心理疏导，以防儿童出现心理问题。

活动结束后，总结经验，完善活动方案，确保活动能够长远开展。在活动结束后，就活动中遇到的问题、难题进行总结反思，并完善活动方案。同时，在活动过程中，跟父母和孩子讲解手机视频的方法，鼓励他们可以经常通过手机联系，家长要多关注孩子的成长，要更好地利用视频电话这一新方式。

我相信，通过这次活动，一定可以加强留守儿童和父母之间的联系，让他们感受到亲情的温暖。除此之外，我们全社会也应共同发力，多关注留守儿童，让他们能够健康快乐的成长。

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