公务员行测言语理解之细节“主旨化” or 主旨“细节化”

通过对考试大纲的解读，言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，主要包括：阅读理解、逻辑填空、语句表达三大模块。在这三大模块中 最 基础也是最重要的模块就是阅读理解这一模块，因为在这一模块中根据提问方式的差异会有很多个不同的考查角度，有的侧重概括归纳文段的中心主旨，有的侧重判断作者的态度、意图、倾向、目的，有的侧重根据材料查找重要细节，考查角度稍有差异，但从本质上来说都是考我们理解文字材料内涵的能力，所以很多时候题目与题目之间的界限就并非那么分明。今天我们就 以阅读理解模块中的主旨概括题和细节理解题为例，来阐述一下两者的联系：

我们说就主旨概括题而言，很多时候我们是从文段的宏观角度出发，去寻找这个文段的主旨句，考查的是宏观思维;而细节理解顾名思义就是对细节进行把握，考查的是我们的微观思维。按道理来说两者是截然不同的方向，但是否真的是这样一直对立，水火不容的关系呢?其实也不尽然，下面我们 通过 两道例题来对比一下：

( 1 )细节“主旨化”：

【例 1 】 历史证明，一个文化认同感强的民族，往往是最容易抗拒外来侵略，保持民族和国家团结、不容易为 外来势力分裂的民族。中华 民族几千年来一直维持团结统一，这种由文化认同而产生的爱国主义民族精神是非常重要的，因而即使有分裂也是暂时的。

对这段文字理解准确的是：

A. 文化认同感强的民族不会被外来势力分裂

B. 文化认同是维系国家统一的根本力量

C. 培育爱国主义民族精神有利于巩固民族团结

D. 中华民族历史上的分裂是因为缺乏文化自信

本题通过设问方式可以判定为细节理解题。很多同学会因为 B 选项中的“根本力量”而不敢选，因为觉得“根本力量”表述过于绝对，但恰恰本题的正确答案就是 B 选项。因为该文 段其实 核心内容强调的就是文化认同的重要性，而很多小伙伴因为在细节上钻牛角尖而误选。所以通过本题我们会发现有些细节题在选答案的时候可能会“主旨化”，换句话说在细节理解题中体现主旨的内容同样也是符合文意的，这又何尝不是一种细节“主旨化”的倾向呢?

( 2 )主旨“细节化”：

【例 2 】 黏土看上去似乎是一种肥沃度差、由多种矿物质组成的混合物，但却可能是地球生命的起 源地。在模拟古代的海水中，黏土会形成水凝胶——由大量可吸收液体的微小空间构成(像海绵一样)。过去几十亿年里，被禁锢在这些空间里的化学物可能发生了复杂的反应，从而形成了蛋白质、脱氧核糖核酸以及最终生成活细胞的各种系统。黏土形成的水凝胶可能对上述化学过程起到了禁锢和保护的作用，直至发育出将活细胞包裹住的细胞膜为止。

这段文字意在说明 :

A. 黏土富含生命需要的营养物质

B. 水凝胶对生化反应的保护作用

C. 黏土在地球生命起源中的作用

D. 地球生命也许最初发源于黏土

本题通过设问方式可以判定为意图判断题。首先考虑的是文段的主旨，根据主旨的类型来判断意图，文段第 一句先 介绍黏土，然后通过转折词“但”指出黏土可能是地球生命的起源。而有些小伙伴可能会受到 C 项的干扰，而这道 题针对 主旨的内容应该是 D 项。 C 项中的“也许”和 文段 中的“可能”语气是一致的，但是 C 项中“ 黏土在地球生命起源中的作用 ”说明已经默认黏土是地球生命的起源地了，所以从语气上 C 选项的语气和原文的语气就不相符合了。因此有些主旨类的题目我们也可以从细节上去对比选项 。

综上，我们会发现，有些题型的界限并不是那么的分明，做 题的思维也不是绝对对立的，就像主旨类的 题有些 时候也可以从细节的角度去排除干扰，细节类的 题有些 时候也可以从符合主旨的角度去判定细节的对与错，最终只要能 做对 题目终归是殊途同归的。

所以言语题的学习并不是像数量和判断那样有固定的公式可以去套用，而是需要我们对语言文字有自己 主观性的理解但同时也要尊重原文，所以希望小伙伴们不要试图用一成不变的标准去做言语题哦，一定要灵活运用我们的解题思路和技巧。

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