福建2021省考公告｜职位表已发布_福建公务员考试网

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一、2021年福建公务员考试公告解读及职位分析

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2021福建公务员考试招录公告

二、福建公务员考试行政职业能力测试知识点及技巧

可持续发展

可持续发展是人类发展的基本目标和基本任务。世界环境与发展委员会提出的可持续发展是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害”的发展。

1.生态平衡与中国生态环境

生态系统的平衡简称生态平衡，是指一定的生态系统发展过程中各种对立因素通过互相制约的转化、补偿、交换等作用，达到一个相对的稳定和平衡的阶段。生态系统具有自动调节能力，但这一能力是有一定的限度的，叫做生态国限，超过了生态国限，自动调节能力就降低甚至丧失，生态系统就遭到破坏。生态平衡是生物世界进行生命活动所遵循的一条客观规律，在对生态系统的利用和改造过程中要严格按规律办事，才能在改造大自然的过程中建立起更完善的生态系统。

对我国生态环境的基本评价是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。造成我国生态环境不断恶化的原因是多方面的，主要有三大压力：人口压力、工业化压力和市场压力。

《中国21世纪议程——中国21世纪人口环境与发展白皮书》是中国走向21世纪的可持续发展战略框架，是制定中国国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件，也是中国政府认真履行1992年联合国环境与发展大会文件的原则立场的实际行动，具有划时代意义。1994年8月，国务院第16次常务会议通过了《中国21世纪议程》，成为中国可持续发展的全国纲领性文件。

《中国21世纪议程》包含四个层次。第一个层次为“系统”，即总体战略系统，社会可持续系统、经济可持续系统以及资源可持续利用和环境系统;第二个层次为“章”，各系统皆由若干章组成，每章的内容指明该系统走向可持续发展的重要方面;第三个层次为“方案领域”，每章由若干方案领域组成;第四个层次为“行动”，由每个方案领域由若干行动组成，是实施《中国21世纪议程》的基本单元。

2.环境与环境保护

环境是人类赖以生存和发展的基础。环境可分为自然环境和社会环境两类。自然环境指人群周围各种自然因素的总和。社会环境指人类在自然环境基础上创造的劳动和社会场所，是人类物质文明和精神文明发展的重要标志，是农业、工业、城市等人造环境的总称。

环境问题是由人类活动所引起的上述环境的改变以及由于这些改变而引起的各种问题。环境保护是一项综合性的工程，既要防治环境污染，又要保持生态平衡，保护环境是维持生态平衡的手段，维持生态平衡是保护环境的目的，因此，环境保护应包括防治污染和保护自然两个方面。

题型介绍及能力要求

题型介绍

试题类型：选词填空、语句表达、片段阅读、篇章阅读。

考查重点：着重考查应试者对于语言的分析理解及运用的能力。

试题特点：题量较大;主观性较强;正确选项不好确定。

能力要求

综观国家公务员考试和地方公务员考试言语理解与表达总共分为四种类型题，即：选词填空、语句表达、片段阅读和篇章阅读。

选词填空，主要考查应试者对词语恰当运用的能力。题干给出带有一定语境的一段文字，然后让应试者在四个选项当中选择出表意最恰当的一个或者一组词来完成填空。其中重点内容还包括成语的正确理解与运用。

语句表达，主要考查应试者语法的准确运用和语句表意的准确性。主要包括两个方面的内容，即病句和歧义句。病句就是语句存在语法错误或者表意上的逻辑错误。歧义句就是句子的表意存在多重理解。

片段阅读，主要考查应试者对于文章的理解、概括和准确获得有效信息的综合能力。主要包括主旨类和细节推断类两大类型题。提问方式比较灵活，考查内容比较宽泛。此类试题是言语理解与表达部分的重点内容，占据了言语类试题50%以上的分值。

篇章阅读，此类试题是对应试者言语理解与表达能力、阅读分析能力的综合考查。综合涵盖了选词填空、语句表达、片段阅读三大类型题的考查重点。技巧性更模糊，对考试的阅读速度、获取有效信息的阅读能力以及概括、理解、分析文章的能力要求更高，是四种类型题中难度最大的一类。

三、福建公务员考试模拟题资料

近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多、研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。

这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况?

A.重考据轻分析 B.重发展轻交流

C.重理论轻实践 D.重传统轻创新

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段，找出与史学界研究有关的内容。文段前两句讲了史学界的发展情况

(专门之学)和局限(没有古文书学)，第三句讲了局限的原因——各自为界。最后通过“所以”和“只有……才……”引出了“前面问题的对策”，即发展和交流要双管齐下。

第二步，根据第一句的“发展”和第三句的“各自为界”，可以看出，史学界缺乏交流。而最后一句结论里的对策进一步针对“缺乏交流”进行论述。对比选项，只有 B 项符合题意。因此，选择 B 选项。

【拓展】

A 项的“轻分析”，C 项的“理论、实践”和 D 项的“传统、创新”等话题都未提及。

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