2014年浙江省考行测真题之言语理解部分(4)

　　13.【答案】D。解析：本题第二空为突破口，与后文的“期待奇迹发生”相对应，“祈求”最恰当，“依赖”、“投靠”、“诉诸”均无此意，且第一空中“结构固化”亦为常见搭配。故本题答案为D。

　　14.【答案】D。解析：先看第二空，此处所填词语应与“整理”构成近义的并列关系，“干预”、“规定”显然不合要求，故排除A、C。再看第一空，“汉字的自主性”表述错误，与句意不符，排除B。本题答案为D。

　　15.【答案】D。解析：“憧憬”是对未来美好生活的期待和向往。此处用来形容“流逝时光”不恰当，排除B。再看第二空，由“从这些曾经的日常生活用品中捕捉灵感，设计出一款款具有‘怀旧情结’的艺术精品”可知，与“别出心裁”、“标新立异”相比，“返璞归真”填入句中更恰当。故本题答案为D。

　　16.【答案】A。解析：B项，哨卡(kǎ)应为(qiǎ);C项，面面相觑(xù)应为(qù);D项，粗糙(zào)应为(cāo)。故本题答案为A。

　　17.【答案】C。解析：A项“精兵减政”应为“精兵简政”，B项“人所不耻”应为“人所不齿”，D项“迫不急待”应为“迫不及待”。故本题答案为C。

　　18.【答案】A。解析：与①句相比，②句由多肉植物的生长环境引出下文，更适合放在段首，排除C、D两项。分析可知，③句是①、④两句内容得出的结果，应跟在二者之后，排除B。故本题答案为A。

　　19.【答案】B。解析：①句以“事实上”开头，放在段首不恰当，可首先排除A、C两项。由②句中的“同样地”，再结合⑤句内容可知，②、⑤两句构成并列关系，且顺序为⑤②，排除D。故本题答案为B。

　　20.【答案】A。解析：④、⑤、⑥句均提到“政策”这一话题，⑤句说明楼市趋势来自政策，④句说明各方都想影响政策，⑥句说明要保持政策连续性和稳定性。由④句的“于是”可知，其前句应为各方都想影响政策原因的表述，⑤句与此相符，故此两句相连，顺序为⑤④。⑥句阐述“当前”措施，②句说明“长期”思路，此两句顺序为⑥②。选项中符合这一顺序的为A，故当选。

　　21.【答案】B。解析：文段通过对我国资源紧缺、粮食供需紧平衡、总体生活水平不富裕、存在众多困难群体等现实国情的描写，说明“我们没有任何理由奢侈浪费”。B项的“节俭”是对不奢侈浪费的同义转换。本题答案为B。

　　22.【答案】A。解析：文段首先指出中国人习惯于把知识与思想、文风与人品、政治与学术联系起来，然后用元好问和刘因的诗对这一倾向进行了否定。元好问的诗说的是文章好，未必人品好;刘因的诗说的是文章不好，未必人品不好。综合可知，文段意在说明一个人的学问、作品的高低与其人品的高下并非完全对应，所以单从这些来评价人太武断，A项与此为同义转换。B项“凭感觉去评价人”范围太广，而文段主要针对的是从学识、文风来断定人品的问题。故答案选A。

　　23.【答案】D。解析：文段首先指出深化改革必然触动既有利益格局，从而引发阻力。然后以“然而”转折，说明改革的攻坚期、深水区绕不开、躲不过，必须勇往直前。由此可知，文段说的是克服阻力深化改革的问题，选项中围绕“深化改革”展开的只有D项，故当选。

　　24.【答案】A。解析：低沟通成本有助于成功，但并不能由此推出降低沟通成本才能成功，B项表述过于绝对，排除。文中说的是“凡能成就大事者，往往胜出在沟通、组织与行动的综合素质”，C项的“能够成大事”表述过于绝对，且与文中“综合素质”的表达存在出入，排除。D项表述无中生有，从文中无法推出。本题答案为A。

　　25.【答案】B。解析：文段从两方面分析了政府与市场的关系，既不可以完全不管，也不可越位管理，只有放下政府不该管的，管好政府该管的，政府“有形的手”与市场“无形的手”才能发挥作用。故文段主要说明的是如何处理政府与市场的关系，B项与此表述一致，当选。

　　26.【答案】C。解析：文段首先以数据说明团购网站数量之多及淘汰速度之快，然后通过“分析师”的观点，说明团购网站市场集中度还将进一步提高，活下来的网站毛利会逐渐上抬。选项中与分析师的预测最相符的为C项。

　　27.【答案】B。解析：文段指出发展中国家并非没有意识到环境保护的重要性，而是因为谋求发展的需要和人民生活的需要使得它们不得不走捷径，选择先污染后治理的道路。B项与此最相符，当选。

　　28.【答案】D。解析：文段由吃鱼时小刺比大刺更麻烦引出人的小毛病比大毛病更难以改正的问题，接下来进一步分析了小毛病对于人的负面影响。与此相符的为D项。文段未提及A、C，B项只是文段部分内容，均排除。故本题答案为D。

　　29.【答案】A。解析：文段介绍了低利率政策开启的两个目的：一是弥补危机带来的需求萎缩(边际效应已缩减到几近于无);二是帮助金融业补充资本(银行丧失了为企业提供信贷的动力，未能帮助中小企业创造就业岗位)。由此可知，低利率政策已背离了其推出的初衷且表现出负效应，故应该适时调整。本题答案为A。

　　30.【答案】B。解析：“殊不知，我们信赖有加的感官事实上也会‘欺骗’我们，我们所感知的有可能并非真实世界的反映，各种感官知觉，特别是视觉，有时只是大脑的幻觉和虚构”为文段中心句。B项表述与此相符，当选。文段未提及A项，C项说法过于绝对，D项是文段部分内容，均排除。

　　31.【答案】B。解析：文段首先指出阅读是一件非常美好的事情，能够让心灵自由地驰骋，能够引发思考;接着进行转折，指出现今的阅读只停留在获取信息上，过分强调实用性、功利性，歪曲了阅读的本质。由此可知，文段意在说明的是阅读应该是一种精神享受。文段围绕“阅读”展开，D项强调的是“实用主义”，与文意不符，排除。A项“深入思考”并非文段重点，排除。C项只是文段的侧面反映，也排除。故答案选B。

　　32.【答案】C。解析：由“日本派出大批学者、僧侣到中国学习，这些遣唐使者把唐代文化……”可知，A项说法有误。由“韩服则是受汉服和蒙古服饰的影响从古代演变到现代的传统服装，形制上更多模仿明朝服饰”可知，B项说法有误。由“‘衣服令’就是奈良时代模仿唐朝制定的制度之一”可知，D项说法有误。故本题答案为C。

　　33.【答案】A。解析：文段说的是根据用户反馈而创新出来的红米的“老人模式”取得了很好的反响，强调的是产品创新应根据用户需求产生，A项与此相符，当选。B项与文意相反，C项说法过于绝对，文段未体现D项的“在购买时，你可以用任何语言”。故本题答案为A。

　　34.【答案】A。解析：文段说的是社会舆论的符号化思维简化了中国社会和中国教育的复杂性，这种思维有失偏颇，并不利于中国社会和中国教育的进步。A项与此表述一致，当选。B项中国社会和学校的教育使学生缺乏独立性太过绝对，C项为文段部分内容，文段未提及D项。故本题答案为A。

　　35.【答案】C。解析：由“PM2.5的主要来源是发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中燃烧产生的残留物”可知，A项正确。由“PM2.5粒径小，在大气中的停留时间长”可知，B项正确。由“PM2.5……也称为可入肺颗粒物……多含有二氧化硫……等有害物质”可知，故D项正确。C项不能由原文推出，且说法本身过于绝对，没有科学依据。故本题选C。

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