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面试热点:让乡村老师的梦想更好安放

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面试热点相关背景

目前,我国有义务教育阶段乡村学生占全国义务教育学生总数的29.3%。“如果没有好教师,乡村就没有好教育。”然而,乡村教师长期以来不仅在工资待遇方面比不上城市教师,而且在编制设计、职称评聘等很多方面都存在不小差距。优秀教师出走,新晋教师业务不熟,教师队伍短缺……这是中国很多乡村学校普遍面临的问题。(新华网9月11日)

面试热点独家解析

乡村一直留给人们的记忆都是条件艰苦,也因此,很多年轻的老师都不愿意去农村教书,有些即便当时去了,后来也想办法调走或者考走了。

据有关数据显示,2010年至2013年间,全国乡村教师数量由472.95万降为330.45万。短短三年时间内,乡村教师流失率达30%,这也加剧了乡土文化断裂和乡村的衰败,出现了农民负担加重、学生辍学等现象,导致了乡村教育的衰败及乡村的沦陷。

导致我国城乡基础教育发展的失衡的原因,其一,是因为各地的经济发展水平差距相当大,直接影响了各地的财政收支能力,致使各地财政提供农村基础教育服务的能力差距较大;二是中央政府和省级政府向欠发达地区转移支付的力度上差别较大,各地区的农村基础教育投入的总量和结构都存在较大差别,不能有效弥补欠发达地区提供基本公共服务所出现的资金缺口。

对于一个农村人口占主体的国家而言,要让乡村教育摆脱困境,政府部门还需积极作为,真正践行义务教育均衡发展的理念,从人财物多个方面增强乡村教育的吸引力。只有乡村教育的的条件改善了,乡村教师的待遇更高了,才可能吸引更多的人去乡村任教。这就需要建立教育资源配置的平衡机制,加大教育的财政投入,要求政府承担更多的教育责任,并充分利用市场机制和现代技术条件,将政府、市场和技术的力量结合起来,真正促进农村基础教育的均衡、高效和可持续发展。

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编辑:华图教育

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