提出对策题备考技巧 国考对策类题考情分析

2017——2021对策题的考察情况

年份	国考
2017	副省级（第四题）
	地市级（0）
2018	副省级（0）
	地市级（0）
2019	副省级（0）
	地市级（0）
2020	副省级（第三题）
	地市级（第四题）
2021	副省级（第三题）
	地市级（第四题）

从近五年提出对策题型的考察情况来看：只有2017年国考副省级考了一次，之后连续两年均无此题型;自2020年开始此类题型成为重点考察题型，这主要因为2020年度国家公务员考试大纲中增加了“特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力”，解决问题能力成为考察重点。相应的关于解决问题能力的描述也发生了变化。针对这一题型，在2022年的国考当中，考生要尤为注意，这仍然是重点题型。

备考技巧

(一)审题重点——要不要写问题

申论备考中，精准审题十分重要。在此解决问题题型中，首要解决的就是答案呈现时要不写问题。通常而言，有两种情况，一是在题干中明确要写问题。例如：请你根据“给定资料4”，对Z市人行道存在的问题进行梳理，并提出解决建议。(20分)要求：(1)问题梳理全面、准确;(2)所提建议与问题相对应，具体明确、切实可行;(3)不超过450字。

二是题干没有明确说要写问题，但要求提到要写问题。例如：“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题。假定你是一名普查员，请你提出解决这些问题的具体措施。(15分)要求：问题明确;措施得当，具有针对性;分条作答：不超过300字。

(二)问题和对策怎么写

题干和要求的任何一个地方明确要写就必须写

没有明确写且材料中问题简洁可写上

没有明确写且通篇材料都是问题可不写

对策来源

借鉴资料

解决问题类的题型，有些材料中会给出参考对策，这时可借鉴材料中的对策，整合形成答案。通常材料中的案例材料和观点材料会涉及到对策，考生要格外留意此类型材料。

自身积累

考生在做题过程中会遇上通篇都是问题的材料，这时材料中没有提供任何可参考对策，只能依据自身经验去提解决办法。在这里，将为考生提供五种参考维度。

认识层面

常见对策：教育、培训和宣传。教育注重德行、观念的转变;培训倾向才能、素质的提升;宣传的方式有线上和线下。

规范层面

常见对策：建立或完善相关规范，丰富规范内容;提高执行力度，改进执行方式。

监管层面

常见对策：通过完善规章制度、人员设置、职能范围、机构设置、平台设置、权责划分

资源层面

常见对策：引进、培养人才，投入资金，建立、完善设施，升级、引进设备，收集信息等。

技术层面

常见对策：创新技术、引进技术