33：单选题、

哈弗大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么养的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A 叩问雕刻

B 质问铭刻

C 拷问镌刻

D 追问铭记

【答案】C

【解析】“镌刻”即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。文中语境信息强调“学校的纪念碑上”，镌刻、雕刻符合文段语境。“叩问”指打听；询问之意，与语境“当下”不符，因此，本题答案为C选项。B、D项“铭刻”、“铭记”与文段中“纪念碑名字”搭配不当。C项“叩问”指打听；询问之意，与语境“当下”不符。

【释义】镌刻、铭刻、叩问、质问“镌刻”“镌刻”即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。“铭刻”铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字：古代铭刻。“叩问”指打听；询问之意。“质问”根据事实提出的疑问。

34：单选题、

本土的东西要想传承，一定要拥有充分的文化自信，要善于理解并多元的文化门类，从自己的世界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟，世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的，不勇于迎接挑战，不在挑战的磕碰之中、革新、发展，就难像浴火的凤凰一样，实现自身的。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A 吸收反省升华

B 包容自省涅槃

C 吸纳醒悟突破

D 兼容觉醒重生

【答案】B

【解析】“涅槃”与文中语境信息强调“浴火凤凰”符合文段语境。因此，本题答案为B选项。A、C项“升华”、“突破”与文段中“浴火凤凰”搭配不当。D项“兼容”与多元的文化门类与语境“当下”不符。

35：单选题、

没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A 严谨的独立的奉献的

B 辩证的细致的独立的

C 独立的严谨的思辨的

D 深刻的思辨的严谨的

【答案】C

【解析】根据语境可知，第一空，应与“一味地追捧“意思相反，也就是要有主见，要有独立的想法；第二空，搭配”考证“，”严谨“合适；再看第三空，意思是要看到奖项和荣耀的同时要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本题答案为C选项。

36：单选题、

造谣传谣行为不但构成违法犯罪，更不断侵蚀社会诚信，社会道德基础。打击网络“大谣”，净化网络环境，刻不容缓。现实中，互联网的监督涉及部门众多。要及时迅速地网络谣言，打击“大谣”，需要进一步提高“虚拟社会”的服务和监督水平。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A 侵入鉴别

B 侵袭认清

C 瓦解甄别

D 渗透破除

【答案】C

【解析】“瓦解”比喻崩溃解体。文中语境信息对应“社会道德基础”，“甄别”区别，强调认真、慎重地鉴别，因此，本题答案C为选项。A、B、D项“侵入”、“侵袭”、“渗透”与文段中“社会道德基础”语境搭配不当。

【释义】侵入、侵袭、渗透“侵入”指(外来的或有害的事物)进入内部“侵袭”指暗中侵入，破坏。“渗透”指是指水分子以及溶剂通过半透性膜的扩散。