(二)
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，祟尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实加科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均按受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入。公民缺少接受终身教育的机会：科普长效运行机制尚未形成：科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
46．公民的科学素质的内涵（ ）
A．民主意识的理论基础
B．具备一定的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神
C．具有一定的应用科学方法处理实际问题的能力
D．先进文化的核心内容
47．公民科学素质水平低下是制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一，主要理由（ ）
A．建设创新型国家，需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑
B．只有提高广大公民的科学素质，才能培养出数以亿计的高素质劳动者
C．只有不断提高科技工作者的科学素质，才能增强自主创新能力
D．“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成
48．目前，公民科学素质建设存在的问题主要集中在
A．科学教育的质量 B．科普资源的开发
C．公民主动性的调动 D．政府重视的程度
49．公民科学素质建设是一项
A．社会工程 B．政府行为 C．社会行动 D．群众行为
50．公民科学素质建设的主要途径有
A．科学技术开发 B．科学技术教育
C．科学技术传播 D．科学技术普及
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