第二部分公共基础知识
五、公共基础知识
71.D［解析］本题考查质量互变规律。任何事物都是质和量的统一体，事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。“金钱”过“度”就会产生“遏制人类才能的祸害”，因此，必须很好地把握这个度，即“只要能解决个人的生活就行了”。因此，D项符合要求。
72.B［解析］本题考查文化的本质及其特点。文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体。文化是在人与人、人与自然的交往中存在和发展的，它不依赖于人类历史进程中所创造的各种中介形式，如物质工具形式、语言符号形式、社会关系形式以及各个民族在历史发展中所形成的约定俗成的共识形式，因此，文化具有客观性、可解释性和可转换性。C、D项都否认了文化的客观性，所以被排除。任何文化都是历史的、具体的，不存在抽象的、超阶级的文化。国学是中国的传统文化，它是中国历史上形成的一种文化，即便这样，我们也不能抽象地来看待国学的复兴问题，而应该把它放在现代环境来具体分析，从这个意识上来说，国学又是具体的。此外，国学还会随着社会的发展呈现出多样性的发展趋势，但这种发展趋势不是没有任何方向的，而是统一到中国传统文化这个体系内，因此国学是历史的、具体的多样性统一体。A项强调文化的本质属性是实用性，是典型的唯心主义哲学观。
73.D［解析］商品不仅具有使用价值，而且具有交换价值，即它能够用于交换别的商品并表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的数量上的关系或比例。不同商品之所以能够相互比较，并按一定比例进行交换，是由于不同使用价值的商品中凝结了无差别的一般人类劳动。马克思所说的这种“共同的东西”正是指抽象的人类劳动，即撇开了劳动具体形式的凝结在商品中的一般人类劳动，这种抽象劳动形成商品的价值。因此答案为D。
74.D［解析］资本积累就是剩余价值的资本化。资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余价值去扩大生产规模从而无偿占有更多的剩余价值，资本积累不仅是剥削工人的结果，而且又是扩大对工人剥削的手段。本题考查对资本积累的理解，资本家追加投资的过程就是剩余价值资本化的过程，全部追加资本都是工人的无偿劳动创造的，剩余价值是资本积累的唯一源泉。所以D项符合题干要求。
75.C［解析］随着剩余价值转化为利润，剩余价值率就转化为利润率。利润率是剩余价值与全部预付资本的比例。用P′表示利润率，c代表全部预付资本，则利润率P′＝m/c′=m/(c+v)＝300/（1500+500）＝15％。
76.D［解析］本题考查毛泽东思想萌芽时期的基本思想。这段话出自毛泽东1925年冬天写的《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》一文，这个时期属于毛泽东思想的萌芽时期，他比较准确地分析了中国社会各阶级、阶层的经济地位和政治态度，基本分清了革命斗争中的敌我友问题，题干内容就是这些思想的体现，因此D项符合题干要求。
77.D［解析］半殖民地半封建社会的中国，封建势力与帝国主义相勾结，成为帝国主义统治中国的社会基础。此外，官僚买办阶级是帝国主义豢养的走狗，他们是帝国主义迫害中国人民的工具。因此，D项正确。
78.A［解析］本题考查对“工农武装割据”思想基本内容的了解。毛泽东提出的“工农武装割据”思想的含义就是在中国共产党的领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要斗争形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。题干部分论述了土地革命中对土地的基本分配办法，因此是“工农武装割据”的基本内容。
79.C［解析］产权是所有制的核心和主要内容。建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，有利于维护公有财产权，巩固公有制经济的主体地位；有利于保护私有财产权，促进非公有制经济发展；有利于各类资本的流动和重组，推动混合所有制经济发展。处分权、收益权、使用权都是产权衍生的权利。
80.A［解析］“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验，并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响，根据我国国情，为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。邓小平认为“实现四个现代化，科学技术是关键，基础是教育”。把科技与教育和经济建设紧密结合起来是科教兴国的根本途径。尊重知识，尊重人才则是科教兴国的关键。大力发展教育是培养人才的基础，创新人才工作机制是为了更好地实现人尽其才。
81.B［解析］“低水平”是指我国还刚刚迈进小康社会的门槛；“不全面”指我国达到的小康还基本上处于生存性消费阶段，发展性消费还没有得到有效满足；“很不平衡则指地区之间、工农之间、城乡之间，以及不同社会阶层之间，收入和生活水平还存在较大的差距，而不是指我国与西方发达国家之间发展水平和发展速度之间的差距。”
82.C［解析］略
83.B［解析］本题考查毛泽东思想的形成过程。王稼祥是党内第一个明确提出“毛泽东思想”的人。
84.A［解析］十六大指出：“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。历史地位是“高度”，历史方位指地位、时代和环境，包括时间、地点、条件的三维性。B、D项属党的历史方位的具体内涵。
85.A［解析］“三大规律”集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。
86.B［解析］依据法律部门进行划分，法学可以分为宪法学、民法学、刑法学等，而理论法学与应用法学的划分是从认识论的角度进行划分的，法学本科与法学边缘科学是从法学与其他学科之间的关系角度划分的。
87.A［解析］A项属于法律的时间效力，法律须经公布后方能生效，它表示了一个重要的法治原则，即不经公布的法，公民可以不遵守，以防止国家机关滥用法的名义任意惩治处于弱势地位的民众；对于B项，规定解决法律之间效力级别高低和范围大小的规范应为宪法；C项，法无溯及力的含义应是新法对过去不生效，旧法仍然对过去有作用，其表述应为从旧原则而非从新原则；D项中，公民并不能以不知法而免其责，法对人的效力是以属人主义、属地主义、保护主义等原则为准的，而不以当事人是否知晓为准。
88.D［解析］所谓法律体系是指一国的全部现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体，法律体系具有以下几方面的特征：（1）法律体系是一国国内法构成的有机整体，而不包括完整意义上的国际法（包括国际公法和国际私法）；（2）法律体系是由一国全部现行有效的法律规范构成的，而不包括已经废止或尚未生效的法律草案等。（3）法律体系是一种客观存在的社会现象，反映了法本身的统一性、系统性。本题中D项认为我国古代不存在法律体系的观点是不正确的，我国古代法律的总体特征虽然是“诸法合体”，但其内部仍然存在民事、刑事等不同法律部门的划分，因此我国古代也是存在法律体系的。
89.D［解析］略
90.B［解析］根据我国宪法规定，全国人大及其常委会负责监督和保护宪法的实施，而全国人大及其常委会在我国政治体制中属于立法机关，行使国家立法权，因此，我国实行由立法机关负责保障宪法实施的体制，全国人大及其常委会保障宪法实施的方式或手段即是通过实施违宪制裁权而实现，具体方式表现为对规范性法律文件的变更与撤销和对由其选举或任免的国家领导人员予以罢免。
91.A［解析］我国宪法规定，民族区域自治制度属于我国根本政治制度之组成部分，因此，只能由全国人大以制定基本法的方式加以规定，全国人大常委会以及其他国家机关均无此项权力，因此，我国民族区域自治法的制定机关是全国人民代表大会，另外，考生亦应注意以下几点：（1）我国民族区域自治地方分为自治区、自治州、自治县；（2）民族区域自治地方的人大及政府行使民族地方自治权，形式是制定自治条例和单行条例；（3）民族自治地方机关可能同时制定地方法规及政府规章，但其制定、批准程序不同于自治条例和单行条例的相关程序，考生应注意区分。
92.A［解析］本题考查的是实施行政许可的“受委托的行政机关”。参见《行政许可法》第24条规定，A项是正确的；受委托的机关只能以委托机关的名义实施行政许可，且不能再委托，故B、C两项均错误；委托依据也可以是规章，故D项过于绝对。
93.D［解析］《行政处罚法》第16条规定，国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权，但限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。
94.D［解析］《行政复议法》第23条规定，行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。
申请人、第三人可以查阅被申请人提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，行政复议机关不得拒绝。
第28条规定，行政复议机关负责法制工作的机构应当对被申请人作出的具体行政行为进行审查，提出意见，经行政复议机关的负责人同意或者集体讨论通过后，按照下列规定作出行政复议决定：……(四)被申请人不按照本法第二十三条的规定提出书面答复、提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，视为该具体行政行为没有证据、依据，决定撤销该具体行政行为。
行政复议机关责令被申请人重新作出具体行政行为的，被申请人不得以同一的事实和理由作出与原具体行政行为相同或者基本相同的具体行政行为。
依此，市税务局应当视甲区税务局的处罚决定没有证据、依据，决定撤销。故D项为正确答案。
95.A［解析］《行政诉讼法》第18条规定：“对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。”所以本题中甲、乙两市人民法院对本案均有管辖权。而根据《行政诉讼法》第20条的规定，两个以上人民法院都有管辖权的案件，原告可以选择其中一个人民法院提起诉讼。故选项A正确。
96.D［解析］如果被诉具体行政行为合法与否在其他生效的民事或刑事判决中已被确认的，当事人再提起行政诉讼的，人民法院应予受理；但如果被诉具体行政行为合法与否已在其他生效的行政判决中被确认的，当事人再提起行政诉讼的，人民法院不予受理。因为如果受理将出现不一致的判决而导致无法执行的情况发生。注意民事、刑事判决与行政判决的区别。
97.B［解析］《行政诉讼法》第53条第2款的规定：“人民法院认为地方人民政府制定、发布的规章与国务院部、委制定、发布的规章不一致的，以及国务院部、委制定、发布的规章之间不一致的，由最高人民法院送请国务院作出解释或者裁决。”
98.C［解析］《国家赔偿法》第27条规定：“侵犯公民生命健康权的，赔偿金按照下列规定计算：（一）造成身体伤害的，应当支付医疗费，以及赔偿因误工减少的收入。减少的收入每日的赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算，最高额为国家上年度职工年平均工资的5倍……”
99.C［解析］C项所述是公务员享有的权利。《中华人民共和国公务员法》第12条规定，公务员应当履行下列义务：
（一）模范遵守宪法和法律；
（二）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；
（三）全心全意为人民服务，接受人民监督；
（四）维护国家的安全、荣誉和利益；
（五）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；
（六）保守国家秘密和工作秘密；
（七）遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；
（八）清正廉洁，公道正派；
（九）法律规定的其他义务。
第13条规定，公务员享有下列权利：
（一）获利履行职责应当具有的工作条件；
（二）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；
（三）获利工资报酬，享受福利、保险待遇；
（四）参加培训；
（五）对机关工作和领导人员提出批评和建议；
（六）提出申诉和控告；
（七）申请辞职；
（八）法律规定的其他权利。
100.B［解析］《中华人民共和国公务员法》第14条规定，国家实行公务员职位分类制度。公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。各职位类别的适用范围由国家另行规定。
101.C［解析］2001年1月在全国宣传部长会议上，有关领导人进一步明确提出了“以德治国”的战略决策，强调我们在建设中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法治建设，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。在这里的“以德治国”概念中，已经包含了“以德行政”的理念。事实上，由于行政管理活动在整个国家政治社会生活中的地位，以德治国的核心就是以德行政。故选C。
102.B［解析］经济环境包括物质技术和经济制度两个方面，社会的经济基础决定上层建筑的性质，它对国家的行政管理的性质和原则及其活动方式具有决定性的作用。它是社会环境中最基本的因素。
103.C［解析］多级行文指向直接上级并呈非直接上级或者向直接下级并转非直接下级的一次性行文。为了加快公文传递，可以采用此方式，同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文，包括直达基层组织和向人民群众公布。
104.B［解析］公文的制发不是随意的，而是带有目的性和意向性，制发公文的目的和要求由行文对象及行文内容决定，不同的行文对象要求的公文在措词、内容、行文方式上有很大不同，不同的行文内容也会产生不同的公文，例如函与通告就很不相同。
105.A［解析］略
106.D［解析］略
107.D［解析］略
108.B［解析］略
109.B［解析］略
110.A［解析］略
