申论问题解读：要素分析的小心机

作为综合分析题最接近概括归纳题的题型，许多小伙伴不清楚要素分析到底和归纳概括有什么区别，造成在做题时理论不清楚、答案写不全。事实上，要素分析题并非只是问法上有不同，其答题技巧也存在着一定的升级。如果不能掌握其中的方法，会陷入到要素分析题的陷阱里，造成失分。

所谓分析，就是对事物有一个全方位认识的过程。除了已知能把握到的表象，还要从表象中合理推断出未知的信息。例如，你一向关系很好的室友过生日没叫你，却叫了你们班其他同学，你一定会觉得很生气。其实你生气的过程，就存在着分析的过程：因为从表象看，只是你室友没喊你一起过生日。但是你合理推断，发现是你室友和你有了隔阂，对你不复当年的亲密。这就是所谓的“从已知到未知”。具体在申论答题中，可以从以下两点进行把握：

一、不同要素之间的相互推断

想要在申论材料中做到从已知到未知的信息把握，最常用的方法之一就是要素之间的相互推断，即问题、对策相互推断。例如2018广西公务员考试中的一段材料：

主播们以收看量和打赏数定“胜负”，想要得到更多的礼物和点赞，主播就要有意迎合粉丝们的口味：有的主播用二胡拉了一首热播剧的曲目，就很受观众欢迎……而谁给的礼物更大，主播们就要优先满足谁的要求，哪怕这些要求有时有些过分。

较早尝试京剧直播的京剧表演艺术家王女士认为，直播对于演员来说，面对的不是台下真实的观众而是摄像机，习惯了剧场或舞台表演氛围的演员需要适应不同的表演场景。但包括京剧在内的传统艺术之所以能够走到今天，还“活”着，必然有其存在的当代价值，这个价值就是传统艺术应该坚持的东西，不管采用什么样的形式传播，利用什么样的创新手段，都不能破坏京剧特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人的范儿。

这篇材料让我们分析京剧过分商业化的问题，我们结合两段材料内容可以看出，第一段说了京剧直播过程中存在的问题：迎合粉丝过分需求，表演和传统艺术本身无关的内容，误导观众。这是已知的内容概括出来的要点。而第二段说到了王女士给的一些对策，传统艺术应该如何在商业化中发展，并没有提到问题。但是通过这些对策可以看出，目前之所以传统艺术商业化存在第一段中的问题，就是因为没有做到“保持当代价值”“坚持特有属性和基因”“有匠人精神”，因此从对策中可以推出问题：当前传统艺术商业化发展中存在着“没有体现当代价值”、“失去特有属性和基因”“失去匠人精神”。

二、相同要素之间的对比

有时材料中可能没有提及题干中的主体或事物的相关信息，但我们可以通过对比分析出相关要点。以这一段材料为例

请分析德国职业教育取得成功的原因。克里斯蒂安介绍说，“在德国，经职业技术培训后的技术工人待遇很高，也很受尊重。我16岁上职业学校时，每月就能挣400欧元，足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试，26岁我完全有可能成为高级技工。”德国大学学制较长，一般6年，克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码26岁，6年大学的开销最少4万欧元，毕业后还一贫如洗的时候，他的存折上已经有5位数字的存款了。概括的信息：职业教育培养出来的工人待遇高、受尊重。推断的要点：既然说到德国大学学制长，那么相同年龄段克里斯蒂安有很多钱，说明德国职业教育学制相对较短，那么职业学校毕业的学生从事工作早，也是成功的原因之一。

以上就是为各位同学介绍一些要素分析的答题技巧，掌握了这样的小心机，相信以后在答要素分析题时，大家思虑会更加周全。

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