国考申论宝典之“杀”尽问题，绝不漏点

对申论考试有所了解的小伙伴应该知道，申论的材料就是围绕着表现、原因、影响、对策四大要素展开而组成的. 其中表现指的就是已经发生过的客观存在的事实，但又因为它的涵盖范围过于宽广，我们又将已经发生过的客观事实当中不好的，消极的那一部分称之为问题将积极的、比较好的那一部分称之为成绩。

问题要点

纵观近年来的国考、省考申论试题，对问题要素的考察一直都是热门中的热门。无论是概括题要求我们概括材料中存在的问题，或者是综合分析题，要求我们分析出出现的问题亦或者解决问题类，需要我们找全材料中出现的问题，并予以针对性的解决。今天老师就带领大家一起来看一看材料中问题的几种形式，准确全面的把材料中的问题全都“斩尽杀绝“。

一、问题的定义

问题指的是材料中反映的，已经发生会且带来不好的后果或者是危害的客观事实。

二，问题的常见形式

1、消极类表述

问题是负面消极的客观事实，它的性质就决定了在材料中对问题的描述，更多的还是使用一些带有负面、消极倾向的词语。比如说缺少、缺失、不足、难以等具有明显贬义色彩的词语，。同学们在寻找问题时，可以额外留心此类的消极表述。比如2020年国考当中就有这样的句子”先把镜头对准莲池农贸市场，……，随着周边居民的大量增加，市场脏乱得不成样子。……，下大雨，水一下子能积二三十厘米深。还有，消防设施配备也不全，存在安全隐患。“，很明显句子中出现了脏乱、不全、隐患等明显带有贬义色彩的表述，相应的内容也是材料中所反映的问题所在。

2.对策推导类表述

对消极类词语提高敏锐，能帮助我们迅速找出材料中大部分问题。但只停留在这一层面，很可能会导致漏点。特别是近年来的国考申论在有意的修饰材料，部分要点呈现出一种“隐藏“的状态，极大的提高了考生在作答时寻找的难度。因此，我们需要灵活运用要素间的关系，精准挖掘问题所在。

有的时候材料不会直接给出问题或者是带有贬义、消极倾向的描述，反而通过一些对策性语言的表述旁敲侧击的暗示你所出现的问题，那么这一类也是近年来考官在出题时，比较喜欢运用的隐藏问题方式之一，比如2018年广西省考申论当中就有这么一段材料“较早尝试京剧直播的京剧表演艺术家王女士认为，……，不管采用什么样的形式传播，利用什么样的创新手段，都不能破坏京剧特有的属性和基因。“，在这段材料当中，不管……都不能破坏京剧的属性和基因，明显是一个对策的表述。我们需要保护京剧的属性和基因，反过来说，我们当前已经破坏了京剧的属性和基因，很多考生在做到这里时，不能推断出材料所隐藏的问题，把这样一个要点遗漏在答案之外，非常的可惜。

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