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经验分享:言语理解与表达之阅读小技巧

2021-09-30 11:21:41 公务员考试网 华图教育微信公众号 华图在线APP下载 文章来源:广东分院

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学啦,假期愉快的日子已经结束了,莘莘学子又迎来了新的一学期,当然,这同时也意味着国考的脚步越来越近了。按照往年的惯例,国考考试的时间大多在每年的11月底左右,今年预计应该也是差不多的时间,小伙伴们加油啊,珍惜时光,不负韶华。

说一千道一万,备考还是要有技巧,依旧是熟悉的配方,依旧是大家又爱又恨的言语理解与表达,今天图图就给大家来安利一些快速阅读的技巧。大家都知道,言语理解与表达几乎都是大篇幅的文章,阅读的时候需要花费很长时间。而在考场上,分秒必争,许多考生为了节省时间,阅读文章时往往不求甚解,最终与正确答案擦肩而过,所以今天我们就来探讨一下快速阅读的小技巧。

阅读时,抓句子中的主干成分,即主谓宾。

例:在商品经济裹挟下的一些人,关于文化的理解有时表现出大、虚、远的倾向——那是大人物管大事的内容,是说事而非办事的虚头巴脑,是离个人远、职业工作远、眼前利益远的“莫须有”;有时又表现出窄、利、浅状态——文化只是作秀、娱乐的活动,文化就是忽悠、包装、炒作时急功近利的手段,文化仅为谋取形象、氛围、环境好评。

解析:文章是由分号引导的两个并列句,第一句话的主语是“人”,谓语是“理解”,宾语是“文化”,文中的“表现出大、虚、远的倾向……‘莫须有’”是在解释说明人理解文化时的一些不正确倾向,因此第一句话的内容可以等同于:人对文化的不正确理解。同理,第二句话内容为“人错误理解文化”,而整个文章属于并列结构,全面概括,归纳共性,因此,主旨为:人对于文化存在一些不正确理解。

阅读时,抓文章的关联词。

例:鉴于迪斯雷利首相治下的英国坚守“光荣孤立”,柏林别无他法,只有串联矛盾正在上升的俄、奥,这便是1873年与1881年两次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保险条约》的初衷。同时德国暗中支持俄国在东方问题上与英国对立,如此这两个侧翼大国将永无希望携手包围中欧。至于对英、法两国,俾斯麦也有其手腕:他向伦敦表态无意插手海外事务,在埃及和土耳其问题上亦守善意中立,赢得迪斯雷利的好感;甚至对于宿敌法国,也以温言安抚,暗示其向海外发展,从而与英国产生摩擦。

解析:文中“同时”、“也”这些词语是表示并列关系的关联词,因此,文中三句话是属于并列结构,那么在阅读文章时就需要做到全面理解。首句,抓主干成分,意思为:柏林串联俄、奥;第二句话,意思为:德国支持俄国;最后一句话:俾斯麦对英、法两国也有手腕。阅读文章之后,发现三句话意思相近,因此,归纳共性,主旨为:德国的对外手腕。

以上就是一些常见的阅读小技巧,小伙伴们学会了么?当然,除了上面的分享之外,贴心的图图还为大家准备了更为细致的一些内容,希望能帮助大家快速阅读哦,大家赶紧收藏哈!

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