2014年山西《行测》真题

33:单选、

一个小孩拿起石头,打碎了商店的窗玻璃。做错了事情的孩子跑掉了,商店老板自认倒霉,拿出一笔钱去买玻璃重新安上;这下,玻璃店有了生意,赚到了一笔小钱;玻璃店店主用这笔钱去面包店买了面包,面包店又有活干了;面包店老板又去农民那里买进了几斤面粉……仅仅碎了一块玻璃,却带动了社会上许多行业的发展,甚至创造了就业机会,这可真是坏事变成好事的绝佳案例!这个虚拟的案例正是经济学中一个著名的理论──破窗理论。根据破窗理论,下列说法正确的是:

A 打碎玻璃的损失及卖出玻璃的收益都促进了经济的增长

B 如果玻璃不被打碎,商店老板也可能主动更换玻璃

C 用于买玻璃的钱也能通过其他途径促进经济发展

D 按照破窗理论,打碎玻璃有助于社会经济的发展

【答案】D

【解析】这是一道主旨化的细节理解题,需理解何为“破窗理论”。小孩打破玻璃,商店重买玻璃,玻璃店获益;玻璃店用此收益买面包,面包店获益......打破玻璃带来了一系列连锁购买,带动了诸多行业的发展,促进了社会经济的发展,只有D符合这一意思。

【纠错】A选项错误在于,并非“打碎玻璃的损失”而是“卖出玻璃的收益”促进经济增长,排除;B“商店老板主动更换玻璃”文中无法体现;C选项“其他途径”无从体现。

34:单选、

A 现在知识分子凭知识难以进行自我辩护

B 社会精英要认同大众情感并遵循历史传统

C 社会精英应避免因推崇知识与理性而于大众对立

D 大众情感、历史传统决定着个人观点能否被接纳

【答案】B

【解析】这是一道意图判断题。前两句阐述了个别知识分子在与大众互动中,证明其主张时单纯依据知识权威的现象。第三句表明了作者观点,说明一种观点所受到的褒贬更多取决于“大众情感、历史传统等因素”,否则会“与民众渐行渐远”。由此可以看出,文段意在说明知识分子必须认同那些更重要、且被其忽略的“大众情感、历史传统等因素”,B项正是此意。故本题选择B选项。

第三部分 数量关系

35:单选、

盒子里有红、黄、绿三种颜色的大小相等的球,其中红球有7个,黄球有5个,从盒中任意拿出一个球,拿到黄球的可能性为1/3,问拿到绿球的可能性是多少?

A 1/3

B 1/4

C 1/7

D 1/5

【答案】D

【解析】 

36:单选、

五名工人按甲—乙—丙—丁—戊的顺序轮流值夜班,每人值班1天休息4天。某日乙值夜班,问再过789天该谁值班?

A 甲

B 乙

C 丙

D 戊

【答案】A

【解析】 题目当中提到五名工人循环值夜班,因此是5个人是一个周期,789除以5得157余4。每过5个人又是轮到乙来值班,而余数为4,因此从乙往后数到第4个人是甲来值班。