65：单选、

法制要产生真正作用，还有赖于权力内外均衡力量格局的培育。当具体法规的执行人面对足以______他的力量时，他必须担心任何微小的违规与失误；而当客观上不存在足以制衡他的力量时，设计再精密的法规也可能被他任意______、歪曲，甚至视若无物。填入横线部分最恰当的一项是（    ）。

A 约束  理解

B 约束  解释

C 监督  理解

D 监督  解释

【答案】D

【解析】文段第一个空白处前有体系内外力量均衡的表述，通常，外部的力量指的就是监督的力量。第二个空白处，要辨析理解和解释的区别。“解释”是主动性的表述，一般指对某事某物含义、原因、理由等的说明。解释可以是正确的、也可以是不正确的。而文段中要填入的意思显然是“不正确的解释”，所以第二个空应该为“解释”。因此，本题正确答案为D选项

【纠错】A、B选项中的“约束”指限制管束使不超越范围，一般也指内部的力量。C选项中的“理解”相对于“解释”而言其主动性并不那么强，含义为懂得、了解。且表达不出“不正确的理解”这一含义

【释义】约束、监督、理解、解释“约束”指限制管束使不超越范围“监督”指查看并加以管理“理解”指顺着脉理或条理进行剖析，也指了解、认识“解释”指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律

66：单选、

2，12，36，80，（    ）

A 100

B 125

C 150

D 175

【答案】C

【解析】本题是一个平方修正数列。题目中的数字依次可写成：2=2×12；12=3×22；36=4×32；80=5×42。倍数修正项构成：2，3，4，5，6的等差数列，底数构成：1，2，3，4，5的等差数列，因此下一项为（    ）=6×52=150。因此，本题答案选择C选项。

67：单选、

1，3，4，1，9，（    ）

A 5

B 11

C 14

D 64

【答案】D

【解析】本题是一个方递推数列。前两项之差的平方等于第三项，题目中的数字依次可写成：4=（3－1）2；1=（4－3）2；9=（1-4）2，因此下一项为（    ）=（9－1）2=64。因此，本题答案选择D选项。

68：单选、

0，9，26，65，124，（    ）

A 165

B 193

C 217

D 239

【答案】C

【解析】本题是一个立方修正数列。通过观察可发现题目中的数字都和立方数很接近，这是幂次修正数列的特点。题目中的数字依次可写成：0=13-1；9=23+1；26=33-1；65=43+1；124=53-1，底数是一个等差数列，而修正项则是—1，+1交替出现。因此下一项为（    ）=63+1=217。因此，本题答案选择C选项。