社会工作助理综合能力第3章练习题多选题

    二、多选
    1、从横向看，影响个体发展的环境单位有（）
    A家庭 B个人 C社区 D社会
    E朋辈群体
    F组织
    2、人类行为的特点包括（）
    A适应性
    B多样性
    C独立性
    D指向性
    E可控性
    F发展性
    3、人类行为与社会环境之间的关系是（）
    A个体必须适应环境
    B社会环境影响个人
    C社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约
    D 人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的
    E人类行为也能够改变社会环境
    4、成年阶段的主要特征有（）
    A生理机能达到高峰后逐步衰退
    B智利发展体制
    C人生观形成，人生经验丰富
    D进入更年期
    E社会角色丰富
    5、下列表述那些是青少年阶段的特征（）
    A家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系
    B进入青春期
    C开始形成自我概念
    D智力发展达到顶峰
    E生理、心理不稳定
    6、下列哪些是成年期形成的美德（）
    A意志力
    B爱
    C能力
    D关怀
    7、老年阶段普遍会面临的主要问题有（）
    A疾病
    B经济收入下降，生活困难
    C人际关系减弱
    D生活无法自理
    E孤独
    8、埃里克森对弗洛伊德论人格发展阶段论的贡献是（）
    A强调社会环境在自我发展中的作用
    B引入社会文化因素
    C重视童年经验
    D把人格发展推演到人的一生
    9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进（）的成长过程
    A个体人格的形成
    B学会参与社会或群体的方法
    C掌握社会经验与规范
    D取得社会成员资格
    E发展自然人特征
    10、区分人类正常行为与异常行为的标准是（）
    A行为适应性标准
    B是否患有精神疾病
    C统计规律
    D智商
    E社会规范与价值
    F个体主观经验
    11、构成社会环境的单元主要包括（）
    A家庭
    B群体
    C社区
    D单位组织
    E政党
    12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是（）
    A权威型
    B温和型
    C纵容型
    D合作型
    E专制型
    F排挤型
    G疏离型
    13、“人在环境中”的含义包括（）
    A人的行为是在漫长的生物进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应
    B人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中
    C人与环境不断互动
    D人类行为对社会环境的发展起决定性作用
    14、ERG（生存—关系—成长）理论对人类需要的分类不包括（）
    A关系需要
    B生存需要
    C物质需要
    D精神需要
    E成长需要
    15、老年阶段的主要特征是（）
    A生理功能有较大退化
    B认知能力有较大退化
    C情绪不稳定
    D社会角色减少
    E容易回忆过去
    F喜欢独处
    G开始推出社会生活的中心