一、单项
1、人的一生主要有以下几个阶段（）
A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
2、心理风暴期主要指的是（）
A婴儿期
B幼儿期 C青少年期
D成年期
3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
A变化性、多样性、动力性、对象性
B对象性、独特性、动力性、社会性
C社会性、变化性、独特性、对象性
D动力性、对象性、社会性、变化性
5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
A生理、心理、社会因素
B生物、心理、遗传、社会因素
C遗传、生理、心理、社会过程
D遗传、心理、精神、社会过程
6、形成“依恋”的重要阶段是（）
A青少年阶段
B儿童阶段
C婴幼儿阶段
D老年阶段
7、青少年期应形成的美德是（）
A忠贞与积极进取
B反叛
C仁爱
D谦虚
8、人类动作发展最迅速的时期是（）
A青年期
B婴幼儿期
C儿童阶段
D成年早期
9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
A需要
B性驱力
C恋父情结
D恋母情结
10、文化是指（）
A精神产品
B物质产品
C语言与艺术
D所有物质产品与非物质产品的总和
11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
A对等的
B不对等的
C平衡的
D不平衡的
12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
A埃里克森
B马斯洛
C勒温
D弗洛伊德
13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
A外显行为
B本能行为
C内隐行为
D异常行为
14、人类行为是（）
A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
B对环境需要的回应
C是思想的具体体现
D有机体的内在活动
15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
A物质需要与精神需要
B生存需要与发展需要
C生物性需要与社会性需要
D个人需要与社会需要
