2022年省考申论备考：要素分析

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一、选题缘由

综合分析类题型中的要素分析题指的是对题干中的要素进行分析，题干呈现形式一般为“分析+要素词”，例如“请分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从‘那个大学生’变成了‘小吴’”或者“请你分析引发热议的主要原因有哪些”，还有的在题干中并不是用的“分析”这个动词，而是用“谈谈”等动词，例如“谈谈沈书记的“三怕”对做好执法工作的启示。要求：理解准确，分析透彻，条理清晰。”或者“M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?要求：分析全面，条理清晰。”我们可以发现题干中没有出现“分析”这个动词的，但在要求中出现了“分析透彻”或者“分析全面”，这些都是判定是否为要素分析题的典型特征，同时要求我们分析的要素常常为原因、变化、启示等。要素分析题在申论考试中一直考频较高，它既是重点也是难点，从难度上看并不固定，有的要素分析题可能比较简单，需要推导的要点较少，而有的要素分析题需要推导的要点较多，难度也相应较高。结合平时学员的反馈，本文就常见问题为大家作出解答。

二、备考技巧

问题一：如何区分概括归纳题和要素分析题?

解答：不要将概括归纳题和要素分析题割裂开来，二者在解题方法上的区别在于要素分析题部分要点需要通过推导得出，而不是像概括归纳题要点都是通过“三删一改”对材料进行处理。当然我们审题时都是通过题干识别题型，概括归纳题题干中一般会出现“概括、概述、归纳、整理、指出”等动词，要素分析题题干中一般会出现“分析”这个动词。也有例外情况的，比如说出现“谈谈”这个动词的时候，可能是概括归纳题也可能是要素分析题。例如下面两个例题：

例1.“给定资料1”中，风林村在实施“村寨银行”项目后，发生了巨大变化。请你谈谈风林村有了哪些变化。(10分)

要求：全面、准确、有条理。不超过250字。

例2.请结合“给定资料1”，谈谈沈书记的“三怕”对做好执法工作的启示。(15分)

要求：理解准确，分析透彻，条理清晰。篇幅250字左右。

例1和例2从题干上看很难识别题型，但两题要求有明显的不同，例1要求“全面、准确、有条理”，例2要求“分析透彻”，所以例1是概括归纳题，例2则是要素分析题。

问题二：要素分析题常见的推导方法有哪些?

解答：常见的推导方法有两种，即不同要素互推和通过对比推断各类要素，具体例题如下：

例1.分析导致我国现代建筑普遍能耗较高的主要原因。

欧盟2002年通过并于2010年修订的《建筑能效指令》，要求欧盟国家在2020年前，所有新建建筑都必须达到近零能耗水平。美国要求2020—2030年“零能耗建筑”应在技术和财政上可行;韩国提出2025年全面实现零能耗建筑目标。为此，建立符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系，很有必要。

材料最后一句对策为：“建立符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系”，依据该对策推导出原因：我国缺乏适合我国国情的超低能耗建筑技术及标准体系。

例2.请分析德国职业教育取得成功的原因。

克里斯蒂安介绍说，“在德国，经职业技术培训后的技术工人待遇很高，也很受尊重。我16岁上职业学校时，每月就能挣400欧元，足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试，26岁我完全有可能成为高级技工。”德国大学学制较长，一般6年，克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码26岁，6年大学的开销最少4万欧元，毕业后还一贫如洗的时候，他的存折上已经有5位数字的存款了。

依据材料中的“6年大学的开销最少4万欧元”对比推导出：德国职业教育学制短、学费少。这也是德国职业教育取得成功的原因之一。

问题三：要素分析题需要对要点进行归纳么?

解答：要素分析题和概括归纳题在归纳这里作相同处理。

例.“给定资料2”中，L村村支书面对村民土地调整的要求，发出感慨：“这样一来，我们的压力很大，看来村里的土地调整也不是一个简单的事。”请根据“给定资料2”，分析他为什么感到压力很大。

要求：(1)全面、准确，有条理;(2)不超过200字。

参考答案：(一)来自村民的压力。主要有：1.“增人增地但减人不减地”的办法难以为继。2.“人多地少、人少地多、有的想种、有的不想”，土地分配不均衡。(二)来自当地政府的压力。地方政府支持村民，但地方政府态度与国家土地政策有矛盾。(三)来自国家政策、法规的压力。主要有：1.村民胜诉，土地调整无法进行。2.国家政策主张“小调整，大稳定”，对于土地调整的限制越来越严格。

从该例题中我们发现将压力依据来源进行了归纳，分为来自村民、当地政府、国家的压力，所以要素分析题和概括归纳题一样，对要点尽量作归纳处理。

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