2022年省考申论问题解读之《三步快速上手！省考大趋势下的解决问题类试题》

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近年来，无论是国考大纲的改革，还是2022年“行政执法类”试卷的提出，这二者都似乎在印证着，解决问题类题目已然逐渐成为了申论考试的命题趋势。以2021年国考市地级申论试卷为例，无论是“谈谈风林村有了哪些变化”、“谈谈对‘种戏’的理解”，还是“以‘清河社区的治理之道’为题，写一份发言提纲”，亦或最为直接的“对Z市人行道存在的问题进行梳理，并提出解决建议”，都是在某种程度上对解决问题能力的考察。

可以说，对于对策的把握能力，从根本上决定了考生的最终分数，是国考申论考试中最重要的一类题型，甚至没有之一。然而，同学们在这类题目的作答过程中却往往存在要么是无从着手，把握不好尺度;要么是明白意思，但是不知道如何表述的问题。

那么，为了因应申论考试的整体命题趋势，应对好这类题目，我们不妨可以通过以下几个步骤来进行作答。

第一步：化繁为简，概括材料中的做法。

解决问题类的题目，最直接的考察方式便是可以将材料中的做法集中总结下来，其实质上考察的是概括能力。在这种最简单的考察情况下，我们要格外注重两件事。其一，我们在总结做法的时候一定要梳理好材料中这些做法的逻辑关系，尤其是总分逻辑，要保证主要做法概括完整，具体做法尽量完整，意义适当补充。

例如2017年国考副省级的第一题“概括建设美丽水系的主要措施中”，该题目字数要求为150字，然而在第一部分中在讲到“加强绿化建设与管理”的时候，后续的具体做法非常庞杂：包括S市种了多少树木，树木怎么配合野花组合等，这类小做法的字数就已经远远超过了150字，显然，我们没有办法抄写完整，那么我们要保留主要做法，简写甚至省略具体做法，适当补充意义，从而得到答案“加强绿化建设与管理(主要做法)，着力打造水系形象(意义)”。

其二，我们在概括做法时，往往概括的是材料中正例的经验，这个时候我们也要注意学会舍弃细节。例如生活中，我们的家长总是让我们去学习别人家的孩子，但其实他们并不希望我们学习别人家孩子的所有做法，而是要学习他们最宏观的上进和努力而已。因此，在申论中，我们也要注重区分材料中的经验，能学习的抄写，不能学习的省略或改写。

第二步：步步为营，反推材料中的问题。

材料中一旦出现正例，需要我们总结做法;那么如果材料中出现了反例，则需要我们找到问题，并反推成合理的对策。如材料中出现了“宣传力度不足”这样的问题的时候，我们只需要将其转化成对策“加大宣传力度”即可。

当然，这样的对策过于宽泛，我们还要注重具体。那么如何才能算作具体的对策呢?简单说就是要写的长。而要想将对策写长，我们可以通过“主体、内容、方式、对象、效果”来依次进行展开，也就是多想想谁来宣传，宣传什么，怎么宣传，对谁宣传，宣传的好处是什么。因此我们可以将其展开为“加大宣传力度。如相关宣传部门可联合主流媒体(主体)，通过借助官方网站、微博等渠道(方式)，向群众尤其是中老年人(对象)，宣传如何鉴别食品卫生的生活常识及相关的法律法规等(内容)，从而增强群众的食品安全意识(效果)。”

第三步：追根溯源，解决问题背后的原因。

当然，很多时候，材料中的问题我们并不能直接进行反推。例如问题为“老字号的数量减少”，如果我们简单反推为“增加老字号的数量”，这种对策显然是毫无意义，且暴露智商缺陷的。这是因为“老字号的数量减少”只是表面的问题，我们真正需要解决的是其深层次的原因，也即为什么老字号的数量会减少。

而这，便需要用到我们的“维度法”，也即我们可以从固定的角度去探讨原因，分别为：认识、规范、监管、资源和技术。例如说，很多同学为什么学不好申论，首先就是因为不想学，也即认识原因，这属于人的自律层面;其次是因为想学，但是学不进去，也就是没有人管，即规范和监管的原因，是人的他律层面(其中自律和他律可统一视为内因);最后是因为学习环境没有保障，即资源和技术的原因，是外因层面。

有了这些固定的思考维度，可以极大程度地帮我们简化困难，找到问题的抓手。当然，至于到底如何从各个维度的角度来提出对策，则需要我们有一定的积累，或者说至少要背下来一些符合公职语言的话术，例如加大基础设施建设、加强人才队伍建设、加强全民监督……受限于篇幅的限制，我们没有办法在这篇文章中将这些话术为大家归类讲解，因此，这一部分还是需要同学们能够在线下课中来进行集中学习的。

总之，解决问题类的题目，命题形式复杂多变，考察重点也各不相同，但是如果同学们能够养成抽丝剥茧，将题目简化为以上的三个步骤的习惯的话，那么在申论考试的过程中，你会发现自己的思路会更加清晰，对于题目的整体把握能力会更强。

当然，无论如何，在这一部分的试题中，积累都是必不可少的，因此在日常做题或是线下课上，需要我们能够将材料中给出的规范表述的对策或者是老师在课堂上给出的参考答案积累下来。例如当你尝试去看政府工作报告的时候，你是不是总是觉得看不懂也看不进去呢?这就是因为公职队伍有一套自己的语言系统，而我们要做的，就是学习掌握这种语言系统，而要学习这种语言系统，就像你在开始学英语的时候需要背单词一样，也同样需要我们进行必要的背诵。

而一旦我们能够熟练应用这套语言，并提高自身的解决问题能力，那么这不仅仅对于申论而言大有裨益，更对将来的面试有着巨大好处，可以说面试最广泛考察的就是提出对策的能力。

事实上，学习的路上，不是要努力到感动自己，而是要善思到打动他人。多思考，多积累，哪怕是涓滴细流，也终会磅礴浩瀚;少纠结，多实践，哪怕是驽马十驾，也势必梦想成真!

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