2022年省考之做好“比较”资料难不倒

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小伙伴们都知道资料分析是行测当中的顶梁柱，好多小伙伴都是靠资料分析来提分的。可是真正在做题的时候，小伙伴们还是会被资料分析的题目给难住，那么华图老师帮大家分析一下，让大家对资料分析做到心中有数。

资料分析大体可以分为两大类型的题目，一类是计算，一类是比较：

那么我们今天主要就分数比较类的题目和知识点给大家做一个重点分析。从思维导图上我们可以明显发现，分数比较类的题目主要有基期量的比较、平均数的比较、比重的比较、增长率的比较和年均增长率的比较等。那么我们先回顾一下对于分数比较我们主要采用的方法，即两步走：第一，分数性质，分子大且分母小的分数肯定大;第二，直除，注意观察数量级。

我们先来看看基期比较的题目，顺便带着大家一起回顾一下基期比较问题：

【例】(2020广东)2019年农民工月均收入约4000元，其中外出农民工月均收入4427元，比上年增加320元;本地农民工月均收入3500元，比上年增加160元。分区域看，在东部地区就业的农民工月均收入4222元，比上年增长6.8%;在中部地区就业的农民工月均收入3794元，比上年增长6.3%;在西部地区就业的农民工月均收入3723元，比上年增长5.7%;在东北地区就业的农民工月均收入3469元，同比增长5.2%。

2018年，我国农民工在各区域的月均收入从高到低是：

A.西部地区>中部地区>东北地区>东部地区

B.中部地区>东部地区>东北地区>西部地区

C.东部地区>西部地区>东北地区>中部地区

D.东部地区>中部地区>西部地区>东北地区

本道题目选择D选项，根据题目可知，本题考查基期量比较。定位文字材料第二段，根据基期量=现期量/(1+增长率)，可得2018年我国农民工在各区域的月均收入分别为：东部地区，中部地区，西部地区，东北地区，四个分数之间分母相差不大，东部地区分子明显大于其他地区，排除A、B选项;中部地区和东北地区，直除首两位分别商35和32，中部地区>东北地区，排除C选项。

除了基期比较，增长率的比较也是分数比较，可以通过以下例题消化一下：

【例】(2021广东选调)

2016—2019年，我国在线教育用户规模增长速度最快的年份是：

A.2016年B.2017年

C.2018年D.2019年

本道题目选择C选项。根据题目可知，本题考查增长率计算比较。定位图1，根据增长率=(现期量-基期量)/基期量，复杂比较，可将数据截位舍相同处理，则2016年增长率为、2017年增长率为、2018年增长率为、2019年增长率为，明显2018年同比增长率最高。

很明显基期量的比较、增长率的比较、平均数的比较就是分数比较，我们掌握分数比较的重点就可以了。那为什么年均增长率的比较也是分数的比较呢?众所周知：，是年均增长率。要想比较年均增长率的大小，即比较r%，我们可以将公式做一下变形：题目中让我们比较年均增长率的大小，往往会把间隔年份n给我们，而且n一般是一样的，所以，就意味着越大，即年均增长率的比较就成功的转化为分数的比较了：

【例】(2016北京)

下列时间段中，哪个时间段内每万人口中科技人力资源数年均增速最慢?

A.2005-2010年B.2006-2011年

C.2007-2012年D.2008-2013年

本题选择D选项，根据题目可知：标记“年均增速”、“最慢”。定位折线图。，各个选项中的n均为5，故比较即可。各选项比值依次为：，，，，故D选项“年均增速最慢”。因此，选择D选项。

希望通过这几道例题的分析，可以让华图的小伙伴掌握资料分析中的分数比较问题，真正了解年均增长率的比较就是分数的比较。让我们相信做好“比较”，资料难不倒!

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