2022年省考申论要素之困境

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随着时间的推移，各省份发布公告的日期已经正式进入了倒计时。作为公考大军中的一员，各位不仅要随时关注公务员考试的动态，还要做到对笔试的科目复习到位，做到对知识点心中有数!怎样才能在竞争激烈的公务员考试中脱颖而出，夺得优势，高分进面呢?关于申论科目的备考又应该如何准备呢?今天小编为大家讲解的是申论材料中的要素词——困境，怎么用才对?

所谓“困境”，从字面意思上理解，也就是困难的处境，多指陷在一种艰难痛苦或无法摆脱的环境中。对很多考生来说，当下的困境便是觉得公考的备考环节非常辛苦，不愿下功夫刻苦学习，但是为了上岸又不得不认真复习，从而陷入了两难的境地。近些年来，申论中对这一要素的考查逐渐增多，由于考生未能对困境这一要素有清晰的把握，导致其写出的答案并不准确。在困境这一要素的理解上，部分考生片面地将其等同于“问题”这一要素，认为其与“问题”相比并无差别，其实这样的想法并不准确，是有失偏颇的。为什么这样说呢?因为困境的内涵比问题更为丰富。

申论中的“问题”指的是已经发生的会带来坏处的事实，多指负面的、消极的事实。简单来说，也就是会带来负面影响的客观事实。而“困境”中既包含问题也包含其他因素。如2017年的联考题目“分析部分老字号发展面临的困境，并从政府角度提出有效帮扶措施”，部分考生在作答时，简单地将困境看作“问题”，导致要点缺失，得分较低。如果能够深入地理解“困境”这一要素，它意在强调的是进退两难，左右为难的矛盾状态。对于这道题目，也就是强调老字号“老”的内涵，如工艺、品质、怀旧、工匠精神等，在“互联网+”这一新的时代背景下，受到多重问题的阻碍，如历史包袱、经营方式、土地租金问题等等，本来应该做出改变却又难以做出改变，因此“老字号”的发展和改革陷入了“困境”中。又如2015年的联考题目“小黄和小丽的‘苦恼’反映了基层管理工作面临的某种困境，请指出这种‘困境’，并提出改变这种困境的建议”，结合材料，这道题目的困境在于，在环境保护的现实要求下，必须对生活垃圾和秸秆回收处理，但是由于利益各方不愿回收或是不能回收而难以落到实处，陷入了“不回收等于放任污染、回收却难受时效”的局面。通过以上两道真题，我们就进一步明确了，究竟何为“困境”，也明确了“困境”与“问题”这一要素既有重叠的部分，也有其独特的一面。

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