申论高频问题解读之“要素词”的解读及应用

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时间进入了2021年12月的中旬，2022年新一轮的考试越来越近，公考人们的学习强度也逐渐加大，要想考出好成绩，就需要有一个好的理论基础，尤其是在申论考试的学习中，那么我们今天就来讲一讲最近经常听见同学们反馈的问题，申论中的“要素词”是什么，怎么应用?

1.基本概念

在华图的体系课程中，有一节非常重要的基础章节—阅读理解，阅读理解章节帮助我们辨析了申论中材料的类型和阅读的方法，其中“两词两句“是本章的核心。申论的材料为6000字左右，要想高效准确的进行阅读，找出和答题任务相关的关键词句就需要运用到“两词两句”。其中，“两词”指的是要素词与关联词，“两句”指的是主旨句和观点句。

我们这一次就精讲一下要素词，要理解“要素词”，就先要理解“要素”，申论中的要素是指构成申论材料所需要的各种必要因素，举个通俗的例子，人体是由头部，身体，手部，脚部几个必要部分组成。要素词分别为几个小类，分别为直接要素词、常见要素词、敏感要素词和高频词。

2.具体应用

(1)直接要素词：我们经过基础学习可知，申论中最基础的四大要素分别为表现、原因、影响和对策。它们经常出现在申论的题干或者材料中，更多的时候是作为答题任务或者答题目标出现，如：找出xxx的对策、概括xxx的原因、总结xxx的具体表现等等。所以，我们应对于申论题干中要素词高度敏感，他一般就是我们的答题任务。我们做申论题的基础就是确定答题任务，然后阅读材料收集汇总信息。除了上述所说的四大基础要素要素，好有许多由基础要素演变而来的，意思相近的衍生要素，比如：措施、做法，他们就是对策的衍生要素词，特征、特点，它们是表现的衍生要素，其运用方法与基础要素一致，需要在阅读时准确定位。综上所述，基础的四大要素和它们的衍生要素，组成了第一类要素词，直接要素词，通常出现在题干中，锁定了它们，就锁定了答题核心，要认真对待。

(2)常见要素词：这是第二类要素词，看名称，就知道它很“常见”，举几个例子：缺失、缺乏、确保、提高、不健全、重视、抓好、落实，在生活中，我们一般在官媒新闻中，公办报纸公文中听见或者看见，它们是规范行文的具体体现。那么我们如何运用呢?它们的出现就像是一个标志，标志着文章作者开始发表结论或者论述事实，开始“正经说话”，它们通常以动宾短语的形式出现，我们因该保持关注，看它们出现的位置是否和我们的答题任务所相关。举个例子：“发展我县第三产业，增加老百姓经济收入。”如果我们的答题任务是发展周末经济的对策，此句就可以视作以常见要素词为主要提示词的答题要素。应在平时的练习中养成勾画的习惯。

(3)敏感要素词：所谓的敏感要素，指的是在目前我们所处的社会时期，核心领导班子经常提及的词语，它会出现在我们的顶层会议中，文件中、政策中、执政目标中，它的内涵有着政府的管理意志和管理目标。例如我们经常听见习主席所讲的“整体性看问题、强化执行力、增加百姓安全感、领导干部要有责任感、给百姓带来幸福感，党员干部要有号召力等等。敏感要素词分为“性、感、化、力”四个大类。用法很简单，但凡看到类似的词语，要注意勾画汇总，看其是否周围由答案素材，见到敏感要素词要“敏感”。

(4)高频要素词：顾名思义，高频率在材料中出现，重复在材料中出现，我们应引起注意，看其是否和答题任务相关，一般来说重复出现的词语都是命题人或者文章作者在着重强调的部分，可能是文章的讨论核心，所以我们应注意其周围的行文，是否和答题任务有关。

以上就是老师关于申论高频问题解答关于要素词的解释及应用方面给出的一些总结经验，希望能给大家一切启，帮助大家巩固申论基本的阅读基础。同时也欢迎大家来报名学习华图的线下面授课程，贴心的服务、最好的课程、最好的老师在华图等着大家!

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