2022年省考行测之不要被数量关系“吓倒”

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对于很多有备考想法的小伙伴，一听到数量关系这几个字就会“头大”，很多考生都觉得数量关系很难，不愿意做题，甚至觉得数量关系想要提分很难，觉得学习数量关系是在“浪费时间”。作为一名数资老师，小编想要告诉大家，数量关系确实存在一些难题，但并不是所有的题目都是难题，还是有很多题目是可以通过方法，很容易就能做出来。所以大家一定不要放弃数量关系，在备考的过程中，也一定要重视数量关系，因为数量关系在分值上占的比重很大，直接选择放弃实在太可惜。

数量关系确实有的题目很难算，所以在考试的时候，我们不妨把数量关系这一模块放在考试的最后来做，然后选择把一些简单的题目都做对，一样可以多拿很多分数。就比如工程问题，在考试中就是一类常考题型，而且它的难度相对来说也不大。接下来小编给大家讲解一个关于工程问题的解题方法。

之所以说工程问题相对简单，是因为工程问题只有一个核心公式，而且解法很固定。首先工程问题的核心公式：工作总量=工作效率×工作时间，所有的工程问题都是围绕着这一个核心公式展开的。同时对于工程问题，我们常用的解题方法也只有两种：方程法和赋值法。今天小编就给大家讲解工程问题中的一类：效率制约型。这类题目主要是应用赋值法来解题。这类题目的判别标志就是，当题目中不仅给出工作时间，还给出与效率相关的某个逻辑关系。这个逻辑关系可以是不同主体的效率之比，也可以是它们效率之间的倍数关系等。之后就可以直接赋值各个主体间的效率比例关系，然后根据给出的工作时间，进而求出工作总量。

接下来，大家一起通过一道真题来感受一下：

【例】甲工程队与乙工程队的效率之比为4:5，一项工程由甲工程队单独做6天，再由乙工程队单独做8天，最后由甲、乙两个工程队合作4天刚好完成，如果这项工程由甲工程队或乙工程队单独完成，则甲工程队所需天数比乙工程队所需天数多多少天?

A.3B.4

C.5D.6

此题给出了甲、乙两个工程队的效率之比，甲、乙两个工程队的工作时间，因此属于效率制约型的工程问题。可以直接赋值甲、乙工程队的效率分别为4和5，则总量=4×(6+4)+5×(8+4)=100。甲队单独完成所需天数比乙队单独完成多(天)。因此，选择C选项。

此类赋值技巧的工程问题，按照教给大家的方法就可以直接求解，因此各位小伙伴在考试中遇到此类问题的时候一定要认真做，把简单的题目做对。而且工程问题的整体难度相对来说不大，后续小编也会给大家继续分享关于工程问题的解题方法。大家平时要多多刷题，继续关注华图教育的官网或者是微信公众号，学习更多的解题方法。希望大家都能顺利上岸!

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