2022年辽宁省考行测数量关系基础应用题的解题方法

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根据近几年的考情分析，小编总结发现，基础应用题在数量关系中的占比逐渐上升，属于必考题型。其实，观察数量关系的所有题型，基础应用题属于难度适中且较易得分的模块，因此，我们应该加大对基础应用题的重视，且增强复习强度。但是很多同学面对基础应用题不知如何下手，今天小编就列举三道典型例题给大家讲解基础应用题的解题方法。

代入排除法

代入排除法是解决基础应用题的首要方法，如果选项信息充分，我们可以直接将选项作为已知条件代入题目条件当中，排除错误答案。比如：

某汽车厂商生产甲、乙、丙三种车型，其中乙型产量的3倍与丙型产量的6倍之和等于甲型产量的4倍，甲型产量与乙型产量的2倍之和等于丙型产量的7倍。则甲、乙、丙三型产量之比为：

A.5:4:3B.4:3:2

C.4:2:1D.3:2:1

观察选项，直接给出了甲乙丙三种类型的比例关系，选项信息充分，所以我们直接代入排除即可。由题意可得3乙+6丙=4甲;根据题意代入选项，A选项，4×3+3×6≠5×4，排除。B选项，3×3+2×6≠4×4，排除。C选项，2×3+1×6≠4×4，排除。因此，选择D选项。

方程法

方程法是基础应用题里常用的方法，方程有定方程和不定方程两种形式，我们可以根据题目所求量设未知数，寻找题目中的等量关系建立方程，最后求解即可。下面这道真题即通过方程法解题。

水果店运来西瓜和白兰瓜的个数比是7∶5。如果每天卖出白兰瓜40个，西瓜50个，若干天后售完白兰瓜时，西瓜还剩36个，那么，水果店运来的西瓜有多少个?

A.240B.360

C.476D.336

观察题干，本题求解西瓜量，其中售卖天数是未知量，设白兰瓜x天后卖完，根据题意可表示出商店运来的白兰瓜和西瓜的量，即白兰瓜共有40x个，西瓜总共有(50x+36)个，又已知西瓜和白兰瓜的个数比是7∶5，列方程(50x+36)∶40x=7∶5，解得x=6，故水果店运来西瓜50×6+36=336(个)。

数字特性法

数字特性法是基础应用题的技巧型方法，数字特性包含奇偶特性、倍数特性……，首先我们需掌握之前学过的数字特性法的规律，及其适用条件。遇到相应的应用题我们即可快速解题。接下来我们看一道真题来感受一下!

为响应国家“做好重点群体就业工作”的号召，某企业扩大招聘规模，计划在年内招聘高校毕业生240名，但实际招聘的高校毕业生数量多于计划招聘的数量。已知企业将招聘到的高校毕业生平均分配到7个部门培训，并在培训结束后将他们平均分配到9个分公司工作。问该企业实际招聘的高校毕业生至少比计划招聘数多多少人?

A.6B.12

C.14D.28

根据题意可知，实际招聘的高校毕业生可平均分成7组，还能平均分成9组，根据数字特性可知招聘人数是7的倍数，也是9的倍数，所以实际招聘的高校毕业生一定是63的倍数，又已知实际招聘人数超过预计的240人，保证人数尽可能少，则实际招聘人数至少为252，至少多252-240=12人。

以上是关于基础应用题的三种解题方法，代入排除、数字特性和方程法，大家一定要熟练运用，多多练习此模块的题目，将基础应用题吃透!

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