2022国考申论归纳总结答题技巧分析

在申论考试中，概括归纳题是必考题型，也是考生必须熟练掌握的一类题。考生在备考过程中，归纳题目的解答往往让学生很困惑，不知该如何入手，归纳分类的标准不知如何确定，今天我们就探讨归纳总结这一类题目的应对技巧。

我们通过一道典型真题来认识归纳总结题目。

例：“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)

要求：分类合理，内容全面。不超过200字。

给定资料3

F市自2012年2月份实施心理健康促进项目以来，着力构建相关机制，努力创新模式，持续推进健康心理工作。以下是F市心理健康促进项目大事记。

2月20日，成立由分管副市长为组长的项目领导小组，下设办公室和联络员，制定试点工作方案和重点项目实施方案。

2-3月，项目领导小组确立相关会议机制，及时策划，部署各项心理健康干预活动，及时协调解决相关问题。启动项目以来，共部署了3次大型会议的筹备工作。

5月初召开试点工作协调、启动会议。会议通过了项目实施草案，布置了工作进度的三个阶段，强化配合与落实。

5月底召开了项目成员单位联络员会议，部署了重点项目的实施方案，启动了心理卫生协会成立的筹备工作，提出了国家心理咨询师三年培养计划。同时建立了项目工作紧张情况每月一报制。

7月，组成建立心理卫生协会，有团体会员39家。市卫生局投入20万元建立了市心理健康辅导中心，全市初高中均成立了学生个体心理辅导室，四所高中配备了8名专职心理辅导教师。投入40万元改建了F中学的心理咨询中心，中心面积均为280平米，内设接待室、个别辅导室、团体辅导室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理沙龙室、心理沙盘室。

8月，在某服饰有限公司以现场会的形式，组织几个社区的负责人参加了会议，部署了社区心理咨询站点建设工作的进度安排和心理干预服务模式，全市建立市心理卫生协会一部门一社区的三级网络系统，保证心理干预网络全覆盖，各级网络间相互协作，资源整合，紧密配合。

9月，市总工会的职工心理咨询室、妇联的女性职工心情舒缓中心和残联的心理咨询所，开始为企业职工、广大妇女和残疾人服务。该是12个文明社区都成立了心理咨询室，11个社区完成了心理干预室的筹建工作。

10月，市妇联开通了首条“女性心情舒缓热线”。市残联开设心理疏导室，专职开展残疾人及其家属心理健康服务。全市初高中初设立个体心理辅导室外，还加强了学生心理课程建设，初中二年级每班每两周开设一节心理健康活动课，高中一年级每班每月至少开设一节心理辅导活动课。

10月10日为第21个世界精神卫生日，市心理卫生协会在X社区开展市抑郁症筛查日大型活动，活动以“艺术·心灵·生活”为主题，宣传活动呈现出内容丰富、形式多样、群众参与性高的特点，进一步扩大了心理健康教育覆盖面和知识普及面。

10月中旬，聘请7位精神科专家，为全市心理健康促进工作提供技术支持，定期到F市心理健康辅导中心坐诊和开展教学、学术活动。

10月下旬，卫生局招聘了1名医学心理专业的大学生，充实市卫生系统医学心理专业人才队伍，制定并实施了国家心理咨询师三年培训发展计划，争取到2014年，培养200名国家级心理咨询师。

12月，开展心理社团、心理活动周、校园心理剧汇演等一系列创新性活动。Y社区组织了22名“知心姐姐”，和社区干部一道接受了心理健康知识系列培训。

12月21日，F市日报推出了“F市先行试水社会心理健康促进机制建设”的卫生专版，刊登了市心理咨询师培训及市心理卫生协会成立等信息，公布了各心理健康辅导中心咨询时间和热线咨询电话。

2013年1月，市心理卫生协会结合健康生活方式日大型广场活动，共展出宣传版面28块，发放宣传资料3种10000份。

题目分析：

这是2014年国考(地市级)中的一道题目，这个“分类总结大事记”是一道非常经典的归纳概括题，也是很多考生感觉无从下手，难度较大，得分较低的一道题目。 首先经过审题，可以发现题干和要求中明确要求我们进行分类归纳，那么分类归纳的标准确定就尤为重要了。在归纳总结题目中，分类最好的逻辑是看题目和材料。该题通过审题和对材料的梳理，发现此题应当按照工作属性或工作内容去划分，就是我们常说的“维度分析法”，而不是按照春夏秋冬(工作季度)、主体、工作阶段去做分类。机关单位开展一项工作往往从组织机制、人才队伍、基础设施建设、宣传教育等纬度进行考虑。该题在作答时语言也应该高度凝练。

参考解析：

F市所做分类工作如下：

1.建立实施心理健康工作的组织机制;

2.推进实施心理健康工作的基础设施建设;

3.加强心理健康人才队伍建设;

4.开展心理健康服务和咨询活动;

5.开展心理健康宣传、教育与培训活动。

此外，像“组织机制”“基础设施建设”“人才队伍建设”“宣传教育培训”是“维度分析法”中的词汇，也是申论阅卷中的高频词汇。大家应当牢记。

总之，归纳总结题目中的分类标准需要考生结合题目和材料进行确定，考生在备考的过程中多做多梳理多总结，才能更好地应对。

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