2022省考行测言语备考干货：逆向思维

逆向思维，也叫反向思维，是指当正向解题较为耗时复杂时，选择一种更高效的反向思路进行解题。在言语模块中，更常运用于片段阅读中，方法其实不难理解，关键是同学们要掌握在什么情形下灵活应用。具体内容如下：

1.适合用逆向思维的情形

文段中包含以下关键词时：

(1)有人说、很多人这样认为、别人的观点、传统观点认为

(2)转折标志词：但是、可是、却、然而、事实上、其实

2.如何使用逆向思维

当分析文段有“有人说等大众观点、转折关联词”这些关键词时，且转折之后内容难理解。则可以根据转折前后语义相反的原则。将转折前的别人的观点反过来通常为正确答案。

例题讲解

【例1】随着近年来痛风人群的增加，忌食豆腐干豆制品成了约定俗成的主流保健意识。豆腐对人体健康的好处，被豆制品嘌呤含量高的概念一并抹杀。其实，豆腐特别是含水量较多的南豆腐，由于其加工过程中嘌呤物质流失转化，其嘌呤含量为每百克含有13毫克左右，这远远低于我们日常生活中的很多食品。就慢性痛风者而言，嘌呤含量在150毫克以下的食物是不用严格禁忌的，比如鲤鱼，鸡鸭鹅肉等。但是要求进食量不能过多，嘌呤量超过150毫克的动物内脏是痛风者应该禁忌的食物。在痛风急性发作时，嘌呤含量在75毫克以上的食品都属于禁忌。此时，由于可供患者食用的食品非常有限，豆腐、豆浆等食品对患者的营养支持就更显重要。

这段文字意在：

A.为痛风患者推荐适宜的食品

B.比较不同类型痛风患者的饮食禁忌

C.纠正痛风患者不能吃豆腐的错误认识

D.说明加工过程对豆腐嘌呤含量的影响

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段开头引入“忌食豆腐干豆制

品”的观点及其原因，接着通过“其实”转折来否认该观点，也就是豆腐中嘌呤含量并不高，是可以食用的。并通过豆制品加工过程等一系列内容来进行解释说明。文段为分总分结构，“其实”后的句子是主旨句，强调豆腐中嘌呤不高，也便进一步指明痛风患者可以食用。

第二步，对比选项。C项是文段主旨的同义替换，根据逆向思维也可以将“其实”转折前的内容“忌食豆腐干豆制品”反过来就是可以食用，对应C项的“纠正痛风患者不能吃豆腐的错误认识”。A项缺乏主题词“豆腐”，B和D都是解释说明的内容，非重点，排除。

【例2】现在经常听到一种说法，智商不敌情商。一个人能走到哪里，取得什么成就，关键在于情商，这种“情商决定论”甚嚣尘上，令人生疑。在我们身边，无论是生活中，还是工作中，只要一个人的事情没做好，都会跟情商不高挂起钩来。事实上，我们都夸大了情商的作用，忽视了智商、实力、勤奋，以为只要玩转情商就能步步高升，其实不然。人在职场，情商固然重要，但决定性因素还是智商和才华，玩情商可以让你八面玲珑，但毕竟玩不出实际业绩，也玩不出科研成果。一个人有真才实学，本领过硬，工作勤奋，那么情商其实就是锦上添花的事情了。

这段文字意在说明：

A.在职场中，智商比情商更加重要

B.情商只是锦上添花，智商方能决定成败

C.“情商决定论”并不正确，情商的作用不应被夸大

D.成功靠的是真才实学、过硬本领，而不是玩转情商

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段开篇引入“情商决定论”的观点，接着通过“事实上”转折提出作者观点，即“我们夸大了情商的作用”，后文通过“职场上”的例子进行解释说明，再次强调情商并非唯一，不该夸大其作用。

第二步，对比选项。C项根据逆向思维，可将转折前的“情商决定论”反过来得到正确答案。“A项属于解释说明部分，且文段并未将智商与情商进行重要性的比较。B项重点强调智商，偏离文段主题词情商。D项属于解释说明部分，非重点。

综合上述两道例题，可知当文段开头引入大众观点，接着通过转折继续论述时，转折后的文段较长且干扰性大，那么我们通常可以直接将转折前观点反过来得到文段重点，并对比选项看哪个选项更符合转折前内容反过来的语义，则可入选。

相关内容推荐：