2022国考备考之什么时候选择“加强论据”

在加强题型中，有四种强度不同的加强方式，如果要一个选项一个选项地去排除，那得浪费考试时候的多少时间。而在真正的考题中，是存在一些特殊情况下，可以直接通过速读题干判断出一道加强论证题是否是选择加强论据。

那如何识别一道题是加强论据还是其他加强方式呢?那我就给大家罗列一下识别加强方式的一些技巧：

加强论点：选项对论点的简单重复。(此方式考试一般很少出现)

加强论据：当论点和论据之间存在联系的时候使用。

建立联系：但论点和论据没有明显的关联性时，且选项会出现论点和论据的关键词。

补充前提：设问中出现“前提”“假设”等关键词。

值得注意的点是设问中出现“前提”“假设”时，只用去选择的建立联系或补充前提。

那通过以上的四种加强技巧的了解，我们可以看出，当论据论点有联系时，大概率是选择加强论据。那我们通过两道例题来看下怎么应用：

【例1】近视的原因是什么?某国的研究者跟踪了500多名8-9岁视力正常的儿童，五年后发现，唯一和患近视相关的环境因素是儿童在户外的时间。而且，孩子的近视确实和在户外的时长有关，无论孩子们在户外是在锻炼、野餐，还是只是在海滩上读书。由此研究者认为，导致近视更重要的原因可能是眼睛是否处在明亮光线下，光照可以保护眼睛。

以下各项如果为真，哪项最能支持以上观点?

A.那些在户外待得更久的孩子并没有减少看书本、看屏幕或进行近距离学习的时间，有些孩子在户外看书和电子屏的时间非常长。

B.与在一般室内光照环境下生长的鸡相比，处于与户外光照相当的高光照水平下的鸡，实验诱发的近视发生减缓约60%，恒河猴中也发现了类似效应。

C.视网膜按照昼夜节律产生多巴胺，使得眼球可以从夜间视觉切换到白昼视觉。白天室内昏暗的光照下，视网膜的周期会被扰乱，影响到眼球发育。

D.某学校要求孩子们每天共80分钟的课间时间全到户外去，不许留在室内。一年后，8%的孩子被诊断为近视，而附近一所学校同龄孩子的近视率是18%。

这道题，审题发现设问中没有出现“假设”“前提”等词，并且论据和论点存在联系，因此大概率考察加强论据，通过观察现象发现A和B都为干扰项排除，剩下的C和D都为加强论据，比较大小发现C项是解释原理，但D项是现象举例，强度C大于D，所以本题答案选择C。

【例2】近日，某些城市上线了“随手拍交通违法”小程序，市民可以将自己拍摄的机动车闯红灯、违停等各类违法行为的照片或者视频，通过该小程序实名上传并进行举报。对于所举报的交通违法行为一经核实，相关部门会给予举报人奖励。有专家由此断定，“随手拍交通违法”可以有效扩大交通监督的范围，形成警民共治的局面。

以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断定?

A.交警部门的执法力量相对有限，不足以应对现实生活中大量交通违法的行为。

B.国家有关法律明令禁止闯红灯，违停等交通违法行为，并有相应的处罚规定。

C.有些地方出现过举报人信息被泄露的案例，保护举报者个人隐私已刻不容缓。

D.“随手拍交通违法”小程序上线以来，有关部门已接到大量交通违法行为举报。

这道题，审题发现设问中没有出现“假设”“前提”等词，并且论据和论点存在联系，快速观察选项发现只有D选项在加强论据，因此答案选择D选项。

那通过两道例题相信大家能够开始意识到论证类的是需要技巧的，并不是不禁推敲地去选择。

相关内容推荐：