教师必背知识点：著名幼儿教育的思想

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(一)福禄倍尔(德，1782-1852)

幼儿园的创始人。主要著作有《人的教育》、《母亲之歌与爱抚之歌》等。

1.幼儿自我发展的原理 2.游戏理论 3.协调原理 4.亲子教育

(二)杜威(美，1859-1952)

20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物。他的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。

1.“儿童中心主义”教育原则

2.教育的本质：提出“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

3.活动课程论

(三)蒙台梭利(意大利，1870-1952)

除了《蒙台梭利教育方法》，蒙台梭利主要著有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。

1.儿童的心理发展观

第一，具有独特的心理胚胎期。 第二，心理具有吸收力。

第三，具有敏感期。 第四，发展具有阶段性。

2.教育的目的和原则

教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。

教育的根本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然地表现，幼儿的学习应是自愿、非强制的。具体的教育原则：(1)环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。(2)教师是儿童活动的观察者和指导者原则。

3.课程内容

第一，感觉教育。第二，语言教育。第三，纪律教育。第四，数学入门教育。

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