2020年广东省考申论备考：别让“代写机器人”成为危害物(2)

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三、 参考文章

别让“代写机器人”成为危害物

据说，很多家长并不反感这款“黑科技”，反而认为：“这设计多好啊!”还对此相当羡慕：“我小时候怎么就没有那么好的东西啊!”甚至纷纷在留言区“求链接”。尤其可见，这是作业负担太重衍生出来的怪物。

然而，我们应该看到，“代写机器人”这一“黑科技”是误人子弟的坏东西，它不仅可以模仿孩子的笔迹抄课文、抄生字，还能画手抄报，这样孩子们可以不用再动脑筋做作业了，而是有“写字机器人”代劳，长期以往，使孩子们养成依赖性思维习惯，安逸思想，久而久之，孩子们便不再动脑动手，而是依靠“写字机器人”了，如此下去，把孩子们培养成“木偶”。

“代写机器人”热销，凸显负担重。沉重的作业负担如同一座大山，压得学生和家长喘不过气儿来。据 2018年，《中国义务教育质量监测报告》显示，学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学习压力较大。其中，四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%，在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%，在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%。

对于孩子而言，惰性更多的属于一种潜在意识。“代写机器人”就是培养孩子们的这种“饭来张口，衣来伸手，作业不用动脑动手”的傻孩子。孩子们不用动脑动手就可以轻而易举的完成作业，“代写机器人”像精神鸦片，对孩子们也是一种毒害，他们没有学到实际知识，将来怎么会成为对国家有用的人才?这就像伊索寓言里的那个蚱蜢，当冬天到来的时候，别的小昆虫都有自己的食物，只有它整日为食物苦恼。因为在别的小虫子专心为冬天储藏食物时，它却在制订一个庞大却难以实现的计划。结果是自己的家里空空如也，那梦想中的计划，终归不能当食物。

别让“代写机器人”成为危害物。“代写机器人”“黑科技”是在挑战教育底线的“精神毒品”，是社会的一颗毒瘤，构成对下一代健康成长的戕害，必须立即封杀!诚然要让“代写机器人”没有用武之地，失去市场，需要破解家庭作业之痛，要给学生减负，让它回归本义。也倒逼家庭作业减负，尽快结束“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”的日子，让孩子们从沉重的作业负担中解放出来，让孩子们远离“代写机器人”的侵害。

(868字)

文章来源：东方网 作者：王恩奎

http://pinglun.eastday.com/p/20190805/u1ai12727136.html，有删减。

四、素材积累

1、好记性不如烂笔头，语文和英语学科，一定程度的生词强化抄写确实必不可少。

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2、超前学习并不是唯一捷径，如果学习兴趣、学习态度和学习习惯等非智力因素跟不上，可能会对孩子产生负面影响。

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3、让“代写机器人”写作业，不利于孩子养成良好的学习习惯。

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