2017年辽宁省考行测备考：利用关联词法解决病句辨析

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病句作为一种常见的表达题目在国考和联考中虽然没有出现，但是在其他省份考试中却是常考题型，例如吉林省考、江苏省考等地方会出现，另外在事业单位考试、选调生考试、村官考试中也经常会出现，因此作为一种常见的题目，学员在准备不同考试的时候就应该有所准备。

当语句中出现关联词时，出题人容易在这一部分加以变化，首先提炼关联词的使用是否正确，同时要判断关联词连接的部分是否构成逻辑衔接，以关联词为分段标准，提炼前后内容。

(一)关联词本身的错误

作为构成语句的连接词，关联词在言语中考察的比较多。出题人也经常在此处加以考察，所以当语句中出现关联词时要考虑是否正确。

例如：当下，大量新社区的出现，同时改变了国人原有的居住方式，也促使人们的行为观念发生了潜移默化的改变。

解析：此句中出现两个关联词，分段后分别提取，既同时…..

和也……，同时表示并列，也表示递进，所以关联词搭配错误。

(二)关联词的逻辑错误

又是语句中的关联词本身并没有错误，但是关联词连接的语句内容上逻辑关系错误。

例如：他不但能用马克思的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质

解析：此句中提炼关联词，不但……而且为递进关系，关联词并没有错误，所以考虑内容上是否构成递进，分段提炼后得出的是，指导工作和领会精神实质，发现两者之间并不是递进，所以此句错误。

例如：这部小说刚已出版就引起了强烈的反响，所以这部小说的文学功底是非常深厚的

解析：提炼关联词所以…..,因果关系，所以查看内容，发现前后并不能构成因果关系，所以错误。

又如：目前，某些中学教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。

解析：句中出现了所以是结论词，表示因果关系，但是内容上没有构成因果关系，所以错误。

所以利用关联词法是常见的一种解决病句的方法，需要学员加以注意。当题目中出现关联词的时候要注意逻辑关系，此外，学员要掌握常见的关联词，避免因不熟悉关联词而无法解决病句问题。

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